侦察家庭垃圾（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

侦察家庭垃圾（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

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教学内容：侦察家庭垃圾（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

教材章节：综合实践活动——环境教育

内容：本节课主要围绕家庭垃圾的来源、种类、处理方式等方面展开，旨在提高学生对环境保护的认识，培养学生的环保意识和实践能力。具体内容包括：认识家庭垃圾、分类垃圾、了解垃圾处理方式、设计环保行动方案等。通过活动，让学生深入了解家庭垃圾问题，提高环保素养。

核心素养目标

1.环境意识：认识到垃圾处理对环境的影响，形成保护环境的责任感。

2.实践能力：学会对家庭垃圾进行分类，并设计简单的环保行动方案。

3.合作探究：在小组活动中，学会与他人合作，共同解决问题。

4.创新思维：鼓励学生在环保行动方案中提出创新性的想法，培养创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确家庭垃圾的分类方法，包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。

-强调垃圾分类的重要性和对环境保护的意义。

-重点指导学生如何设计一个简单的环保行动方案，包括方案的目标、实施步骤和预期效果。

2.教学难点：

-难点在于帮助学生理解不同种类垃圾对环境的不同影响，以及分类的依据。

-难点在于引导学生从实际出发，设计出既实用又具有创新性的环保行动方案。

-难点在于让学生在小组合作中，能够有效沟通、分工合作，共同完成任务。例如，在讨论如何减少家庭垃圾产生时，学生可能难以提出具体的、可操作的措施。教师需要通过案例分析和小组讨论，引导学生逐步突破这一难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《综合实践活动》教材，包括本节课的学习资料。

2.辅助材料：准备与家庭垃圾分类相关的图片、图表和视频，以便于学生直观理解。

3.实验器材：准备垃圾袋、分类标识牌等，用于学生进行垃圾分类实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备白板或投影仪，便于展示和讨论。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：教师展示一些家庭垃圾的图片，引导学生观察并思考。

2.提出问题：提问学生：“你们知道我们日常生活中产生的垃圾有哪些？”

3.引导学生讨论：让学生分组讨论，分享家庭垃圾的种类。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生了解家庭垃圾的分类方法，认识不同种类垃圾对环境的影响。

2.教学内容：

-家庭垃圾的分类：可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。

-分类依据：从垃圾的来源、性质和危害等方面进行讲解。

-案例分析：通过具体案例，让学生了解不同垃圾处理方式的影响。

3.教学方法：

-讲授法：教师讲解家庭垃圾分类的基本知识。

-案例分析法：通过案例让学生深入了解垃圾分类的重要性。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习内容：让学生进行家庭垃圾分类练习，巩固所学知识。

2.练习形式：教师展示一些家庭垃圾图片，让学生进行分类。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问内容：

-家庭垃圾对环境有哪些危害？

-我们应该如何减少家庭垃圾的产生？

2.学生回答：教师引导学生积极参与，鼓励学生提出自己的观点。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。

2.学生分享：让学生分享自己在家中如何进行垃圾分类。

（六）拓展活动（5分钟）

1.活动内容：设计一个简单的环保行动方案，如减少一次性用品的使用。

2.活动形式：学生分组讨论，提出具体方案，并分享给全班同学。

（七）总结与反馈（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调垃圾分类的重要性。

2.反馈：收集学生对本节课的意见和建议，及时调整教学策略。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

拓展活动：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保教育书籍：《垃圾去哪儿了？》等书籍，介绍垃圾处理的知识和环保理念。

-环保纪录片：推荐《我们的地球》等纪录片，让学生了解全球环境保护的重要性。

-环保组织网站：关注世界自然基金会（WWF）等环保组织的官方网站，获取最新的环保信息和活动。

2.拓展建议：

-家庭环保实践：鼓励学生在家庭中实施垃圾分类，记录一周内的家庭垃圾产生情况，分析垃圾构成，并提出减少垃圾的建议。

-校园环保活动：组织学生参与校园环保活动，如植树节活动、节约用水用电宣传等，提高学生的环保意识。

-社区环保宣传：鼓励学生参与社区环保宣传活动，如制作环保海报、开展环保知识讲座等，向社区居民传播环保知识。

-环保科技探索：引导学生关注环保科技的发展