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(教师用书)2024年-学年高中地理第一单元第二节旅游业对社会发展的作用说课稿鲁教版选修3
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课以“旅游业对社会发展的作用”为主题,旨在引导学生了解旅游业在促进经济发展、文化交流、环境保护等方面的积极作用。通过分析旅游业发展的现状和问题,培养学生的地理思维和综合分析能力,提高学生对旅游业发展的关注度和责任感。
二、核心素养目标
1.提升学生的人文素养,培养学生对旅游业文化内涵的感悟和欣赏能力。
2.培养学生的地理实践力,通过实地考察或案例分析,提高学生解决实际问题的能力。
3.增强学生的地理科学思维,通过分析旅游业对社会经济、环境等方面的影响,培养学生辩证唯物主义的思维方法。
4.培养学生的区域认知,引导学生认识不同地区旅游业的特点和发展趋势。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.旅游业对社会经济发展的综合影响,包括经济、文化、社会、环境等方面的作用。
2.旅游业发展中的可持续发展问题,以及如何实现旅游业与环境保护的和谐共生。
难点:
1.如何将旅游业的发展与区域经济、文化特色相结合,形成特色旅游产品。
2.旅游业发展中如何平衡经济效益与环境保护之间的关系。
解决办法:
1.通过案例分析,引导学生深入理解旅游业的多方面影响,并结合实际案例探讨旅游业与区域发展的关系。
2.采用小组讨论和角色扮演等方式,让学生在模拟实践中探讨旅游业可持续发展策略,提高解决实际问题的能力。
四、教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,通过教师的引导性讲授,帮助学生建立旅游业对社会发展作用的整体认识,随后通过小组讨论,鼓励学生发表观点,加深对重点难点的理解。
2.设计角色扮演活动,让学生扮演不同利益相关者,模拟旅游业发展中的决策过程,增强学生的参与感和实践能力。
3.利用多媒体教学资源,展示旅游业发展案例和统计数据,通过图片、视频等多媒体手段,直观展示旅游业对社会发展的具体影响。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以“假如你是一位旅游规划师,如何规划一个既能促进当地经济发展又能保护环境的旅游目的地?”的问题,引发学生对旅游业发展的思考。
-回顾旧知:简要回顾旅游业的基本概念、类型和发展历程。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解旅游业对社会经济发展的综合影响,包括经济增长、就业创造、文化交流等方面。
-举例说明:通过国内外著名旅游目的地的案例,如巴黎、拉斯维加斯、黄山等,展示旅游业对社会发展的具体作用。
-互动探究:分组讨论,让学生分析案例中旅游业发展的成功与不足,提出改进建议。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:分组进行模拟旅游规划,结合所学知识,设计一个具有特色的旅游目的地。
-教师指导:巡回指导,针对学生的设计提出建设性意见,帮助学生完善规划。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课的主要知识点,强调旅游业对社会发展的积极作用和可持续发展的重要性。
-强调学生在旅游规划中应考虑的生态、文化、经济等多方面因素。
5.作业布置(约5分钟)
-布置课后作业:要求学生查阅资料,了解一个自己感兴趣的旅游目的地,分析其旅游业发展现状及未来趋势。
-提醒学生注意作业完成时间,鼓励学生在课后继续思考和探讨旅游业发展问题。
6.课后拓展活动(约10分钟)
-组织学生参观学校附近的旅游景点,实地观察旅游业发展情况,引导学生将所学知识应用于实践。
-安排学生撰写观察报告,分享对旅游业发展的认识和体会。
7.评价与反思(约5分钟)
-教师评价:对学生的课堂表现、作业完成情况进行评价,指出优点和不足。
-学生反思:引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足,鼓励学生提出改进措施。
教学过程中,教师应注重激发学生的兴趣,引导学生积极参与课堂活动,培养学生的地理思维和实践能力。同时,教师应关注学生的个体差异,因材施教,确保每个学生都能在课堂上有所收获。
六、知识点梳理
1.旅游业的概念与分类
-旅游业定义:以旅游活动为核心,以旅游服务为内容,以旅游消费为手段,以旅游市场为对象的经济活动。
-旅游业分类:按旅游目的分类,包括观光旅游、休闲旅游、文化旅游、度假旅游等;按旅游形式分类,包括国内旅游、国际旅游、入境旅游、出境旅游等。
2.旅游业对社会经济发展的综合影响
-经济影响:促进地区经济增长,创造就业机会,提高居民收入。
-文化影响:促进文化交流,传播地方文化,提升地区知名度。
-社会影响:改善基础设施,提高居民生活质量,促进社会和谐。
-环境影响:促进环境保护,推动绿色旅游发展,减少环境破坏。
3.旅游业发展的可持续发展
-可持续发展的定义
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