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第7课伟大的历史转折2023-2024学年八年级下册历史同步说课稿
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:第7课伟大的历史转折
2.教学年级和班级:2023-2024学年八年级下册历史
3.授课时间:[具体上课时间]
4.教学时数:1课时
本节课我们将深入学习伟大的历史转折,通过分析改革开放以来我国社会发展的重大变革,使学生理解这一历史时期的重要性和深远影响。我们将紧密结合教材内容,引导学生掌握改革开放的基本过程和主要成就,培养学生的历史思维能力和爱国主义情怀。
二、核心素养目标
三、学习者分析
1.学生已经掌握了关于中国近现代史的基本知识,了解了新中国成立后的一系列重要历史事件,对改革开放的概念有初步的认识。
2.学习兴趣方面,学生对改革开放这一历史转折点充满好奇,愿意探索这一时期的社会变革和成就。在能力上,学生具备一定的历史分析能力和信息搜集能力,能够通过阅读和讨论来加深理解。学习风格上,学生更倾向于通过案例分析和小组讨论的方式来学习历史。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括对改革开放深远意义的深入理解,以及如何将历史事件与当代社会联系起来。此外,由于这一时期的历史事件较为复杂,学生可能在梳理历史脉络和事件关系上遇到困难。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备《2023-2024学年八年级下册历史》教材。
2.辅助材料:准备改革开放相关的历史图片、时间线图表、纪录片片段等,以多媒体形式辅助教学。
3.教室布置:将教室分为小组讨论区,便于学生分组交流和分享观点。
五、教学过程
1.导入新课
同学们,上节课我们学习了新中国成立后的社会变化,今天我们将要进入一个新的历史时期——伟大的历史转折。请大家回忆一下,新中国成立后,我国社会经历了哪些重要的历史事件?这些事件对我们今天的生活有哪些影响?
2.教学内容探究
(1)介绍改革开放的背景
首先,我们来了解一下改革开放的背景。请大家翻开教材第7课《伟大的历史转折》,阅读第一部分内容。在20世纪70年代末,我国面临着国际国内的严峻形势,邓小平同志提出了改革开放的战略决策。请问同学们,你们认为改革开放对我国的意义是什么?
(2)分析改革开放的主要内容
(3)探讨改革开放的影响
现在,我们来探讨改革开放对我国的深远影响。请同学们阅读教材第三部分,思考改革开放给我国带来了哪些变化。同学们可以结合自己的生活经验,谈谈改革开放对家庭、学校、社会等方面的影响。
3.课文主旨内容探究
(1)理解课文主旨
请同学们回顾整篇课文,思考一下,课文想要传达给我们什么样的主旨?课文强调了改革开放是我国历史上的一次伟大转折,它为我国的现代化建设奠定了基础,为中华民族的伟大复兴创造了条件。
(2)分析课文结构
4.突出全文侧重点
(1)强调改革开放的重要性
同学们,本节课我们要强调的是改革开放在我国历史上的重要地位。改革开放不仅为我国带来了经济的发展,还推动了政治、文化、社会等各个领域的进步。请大家结合教材内容,谈谈你们对改革开放重要性的认识。
(2)深入探讨改革开放的措施
5.实际性教学内容
(1)课堂讨论
现在,我们来进行课堂讨论。请同学们就改革开放以来我国取得的成就和面临的挑战进行发言。每位同学至少发言一次,可以谈谈自己的观点,也可以对其他同学的发言进行补充或反驳。
(2)小组活动
(3)总结与反思
最后,我们来进行总结与反思。请同学们回顾本节课的学习内容,谈谈自己对本节课的收获。同时,请大家思考,作为新时代的青年,我们应该如何继承和发扬改革开放的精神?
六、学生学习效果
学生学习效果显著,具体表现在以下几个方面:
1.知识掌握方面:学生能够熟练掌握教材中关于改革开放的背景、主要内容及其影响的知识点。通过本节课的学习,学生能够清晰地描述改革开放的重要性和历史意义,了解改革开放以来我国在经济、政治、文化等各方面取得的伟大成就。
2.能力提升方面:学生在课堂讨论和小组活动中,积极思考,勇于表达自己的观点,提高了分析问题和解决问题的能力。同时,通过查找资料、整合信息,学生的信息搜集和处理能力也得到了锻炼。
3.思想认识方面:学生深刻理解了改革开放对于国家发展的重要性,认识到自己是新时代的接班人,应该继承和发扬改革开放的精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
4.情感态度方面:学生在学习过程中,对改革开放以来我国取得的成就感到自豪,对国家未来发展充满信心。同时,学生能够正视改革开放过程中面临的挑战,树立正确的价值观,培养良好的社会责任感。
5.实践应用方面:学生能够将所学知识与实际生活相结合,通过对比改革开放前后家庭、学校、社会等方面的变化,更加深刻地理解改革开放的意义。此外
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