5.1《身边的雷锋》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动鲁科版.docx

5.1《身边的雷锋》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动鲁科版

一、课程基本信息

1.课程名称：《身边的雷锋》

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生已经具备一定的道德认知和社会责任感，对雷锋的事迹有一定的了解，能够识别一些身边的正能量行为。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对道德教育类课程普遍感兴趣，喜欢通过故事、案例等形式学习。他们的学习能力强，能够通过小组讨论、角色扮演等方式深入理解人物精神。学习风格上，既有独立思考的学生，也有喜欢合作交流的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对雷锋精神的理解停留在表面，难以深入体会其内涵。此外，学生在讨论和表达个人观点时可能会遇到困难，尤其是在面对复杂的社会现象时，如何引导学生正确理解和评价可能会是一个挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《身边的雷锋》教材，以方便阅读和学习。

2.辅助材料：准备雷锋事迹相关的图片、视频，以及反映雷锋精神的图表，以增强教学的直观性和感染力。

3.教学设备：使用多媒体教学设备，如投影仪和电脑，以便展示图片和视频资料。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和角色扮演活动。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放一段关于雷锋的短视频，提问学生：“你们知道视频中的人物是谁？他为什么受到大家的尊敬？”

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学过的有关雷锋的简单事迹，如雷锋日记中的名言等。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解雷锋精神的内涵，包括助人为乐、无私奉献、爱岗敬业等。

2.举例说明：通过讲述雷锋的感人故事，如雷锋出差途中帮助战友、雷锋义务劳动等，让学生深刻理解雷锋精神。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己身边的好人好事，并探讨如何践行雷锋精神。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生以小组为单位，设计一个以“学雷锋，树新风”为主题的宣传活动，如制作海报、撰写倡议书等。

2.教师指导：对学生在活动过程中遇到的问题给予及时指导和帮助。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调雷锋精神的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，从小事做起，关爱他人。

五、作业布置（约5分钟）

1.要求学生回家后，向家人讲述本节课的学习内容，并分享自己学到的雷锋故事。

2.鼓励学生在家庭、学校、社区等场所，开展学雷锋实践活动，如帮助老人过马路、为贫困学生捐款等。

六、教学过程详细安排

（一）导入

1.播放雷锋短视频，提问学生：“你们知道视频中的人物是谁？他为什么受到大家的尊敬？”

2.引导学生回顾之前学过的有关雷锋的简单事迹，如雷锋日记中的名言等。

（二）新课呈现

1.讲解雷锋精神的内涵，包括助人为乐、无私奉献、爱岗敬业等。

2.通过讲述雷锋的感人故事，如雷锋出差途中帮助战友、雷锋义务劳动等，让学生深刻理解雷锋精神。

3.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己身边的好人好事，并探讨如何践行雷锋精神。

（三）巩固练习

1.让学生以小组为单位，设计一个以“学雷锋，树新风”为主题的宣传活动，如制作海报、撰写倡议书等。

2.对学生在活动过程中遇到的问题给予及时指导和帮助。

（四）课堂总结

1.总结本节课的学习内容，强调雷锋精神的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，从小事做起，关爱他人。

（五）作业布置

1.要求学生回家后，向家人讲述本节课的学习内容，并分享自己学到的雷锋故事。

2.鼓励学生在家庭、学校、社区等场所，开展学雷锋实践活动，如帮助老人过马路、为贫困学生捐款等。

（六）教学反思

1.教师在课后对教学过程进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.针对不足之处，制定改进措施，以提高教学质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-雷锋事迹集锦：收集雷锋在不同时期的事迹，包括他在部队、工厂、社区等地的感人事迹，以及他留下的名言和日记摘录。

-雷锋精神在现代社会的体现：搜集和分析雷锋精神在当代社会中的具体表现，如志愿者活动、无偿献血、环保行动等。

-雷锋纪念馆介绍：介绍雷锋纪念馆的基本情况，包括馆内展品、历史背景和参观信息。

-雷锋式的英雄人物：介绍其他具有雷锋精神的人物，如焦裕禄、孔繁森等，通过对比分析，让学生更全面地理解雷锋精神。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《雷锋日记》、《雷锋的故事》等书籍，让学生深入了解雷锋的内心世界和精神追求。

-观看影视作品：推荐观看与雷锋相关的电影、电视剧，如《雷锋》、《雷锋的故事》等，通过