七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday SectionB (1a-1d)说课稿（新版）人教新目标版.docx

七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdaySectionB(1a-1d)说课稿（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过教授七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdaySectionB(1a-1d)的内容，帮助学生掌握询问和回答生日信息的英语表达方式，提高学生的听说能力和实际运用英语的能力。通过课堂活动，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。同时，注重对学生情感态度和价值观的培养，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用询问和回答生日信息的句型，提高听力和口语表达能力。

2.思维品质：通过参与课堂活动，学生能够锻炼逻辑思维和批判性思维，学会从不同角度思考问题。

3.文化意识：引导学生了解西方国家的文化习俗，增强跨文化交际意识，培养尊重和理解不同文化的态度。

4.学习能力：通过自主学习、合作探究，学生能够提高自主学习能力，学会在英语学习中运用多种学习策略。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇：学会询问和回答生日信息的常用词汇，如birthday,age,month,day等。

2.重点句型：掌握询问和回答生日信息的句型，如Whatsyourbirthday?,Iwasbornon...,Howoldareyou?等。

难点：

1.难点词汇：正确理解和使用与年龄、月份、日期相关的词汇。

2.难点句型：灵活运用询问和回答生日信息的句型，并能根据语境进行调整。

解决办法：

1.对于重点词汇，通过实物、图片等多媒体手段进行直观教学，帮助学生记忆和理解。

2.针对难点词汇，设计情景对话和角色扮演活动，让学生在实际语境中运用词汇。

3.通过语法点拨和练习，帮助学生掌握重点句型的结构和用法。

4.采用小组合作学习，让学生在互动中练习和纠正发音，提高口语表达能力。

5.通过反复练习和游戏活动，帮助学生突破难点，提高语言运用能力。

四、教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过创设生日派对的情景，让学生在真实语境中学习词汇和句型。

2.运用任务型教学法，设计“查找朋友生日”的任务，引导学生运用所学知识进行交流。

3.互动式教学，通过小组讨论和角色扮演，让学生在合作中练习口语，提高语言运用能力。

4.利用多媒体辅助教学，展示图片、视频等，丰富教学内容，激发学习兴趣。

5.通过设置游戏环节，如“生日猜猜乐”，让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于生日派对的英文视频，让学生感受生日庆祝的氛围。

-提问：Whataretheycelebrating?(他们在庆祝什么？)

-引导学生思考：HowdopeoplecelebratetheirbirthdaysinEnglish?(人们如何用英语庆祝生日？)

-介绍本节课的主题：Whenisyourbirthday。

2.讲授新知（20分钟）

-词汇教学：

-展示与生日相关的词汇卡片，如birthday,age,month,day等。

-通过图片和实物演示，帮助学生记忆和理解这些词汇。

-进行单词接龙游戏，巩固词汇。

-句型教学：

-引导学生模仿教材中的例句，学习询问和回答生日信息的句型。

-设计情景对话，让学生练习使用句型进行交流。

-分组练习，让学生在小组内互相询问和回答生日信息。

-语法点拨：

-简要讲解年龄和日期的表达方式，如使用基数词和序数词。

-通过例句和练习，让学生掌握正确的语法结构。

3.巩固练习（10分钟）

-角色扮演：学生分组，一组扮演询问者，另一组扮演回答者，进行对话练习。

-游戏环节：设计“生日猜猜乐”游戏，学生根据提示猜测对方的生日，锻炼听力和反应能力。

-小组竞赛：每组轮流提问，其他组回答，答对者得一分，最后统计得分，激发学习兴趣。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的主要内容，包括词汇、句型和语法。

-强调学生在实际生活中如何运用所学知识进行交流。

-鼓励学生在课后继续练习，提高英语口语表达能力。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-家长协助，记录家庭成员的生日，并用英语进行描述。

-准备下一节课的角色扮演内容，提前预习相关词汇和句型。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-生日习俗：介绍不同国家和文化中庆祝生日的传统和习俗，如西方国家的生日派对、东方国家的寿宴等。

-月份和日期的英语表达：提