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七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdaySectionB(1a-1d)说课稿(新版)人教新目标版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课旨在通过教授七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdaySectionB(1a-1d)的内容,帮助学生掌握询问和回答生日信息的英语表达方式,提高学生的听说能力和实际运用英语的能力。通过课堂活动,激发学生对英语学习的兴趣,培养学生的合作意识和团队精神。同时,注重对学生情感态度和价值观的培养,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、核心素养目标
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够熟练运用询问和回答生日信息的句型,提高听力和口语表达能力。
2.思维品质:通过参与课堂活动,学生能够锻炼逻辑思维和批判性思维,学会从不同角度思考问题。
3.文化意识:引导学生了解西方国家的文化习俗,增强跨文化交际意识,培养尊重和理解不同文化的态度。
4.学习能力:通过自主学习、合作探究,学生能够提高自主学习能力,学会在英语学习中运用多种学习策略。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.重点词汇:学会询问和回答生日信息的常用词汇,如birthday,age,month,day等。
2.重点句型:掌握询问和回答生日信息的句型,如Whatsyourbirthday?,Iwasbornon...,Howoldareyou?等。
难点:
1.难点词汇:正确理解和使用与年龄、月份、日期相关的词汇。
2.难点句型:灵活运用询问和回答生日信息的句型,并能根据语境进行调整。
解决办法:
1.对于重点词汇,通过实物、图片等多媒体手段进行直观教学,帮助学生记忆和理解。
2.针对难点词汇,设计情景对话和角色扮演活动,让学生在实际语境中运用词汇。
3.通过语法点拨和练习,帮助学生掌握重点句型的结构和用法。
4.采用小组合作学习,让学生在互动中练习和纠正发音,提高口语表达能力。
5.通过反复练习和游戏活动,帮助学生突破难点,提高语言运用能力。
四、教学方法与策略
1.采用情景教学法,通过创设生日派对的情景,让学生在真实语境中学习词汇和句型。
2.运用任务型教学法,设计“查找朋友生日”的任务,引导学生运用所学知识进行交流。
3.互动式教学,通过小组讨论和角色扮演,让学生在合作中练习口语,提高语言运用能力。
4.利用多媒体辅助教学,展示图片、视频等,丰富教学内容,激发学习兴趣。
5.通过设置游戏环节,如“生日猜猜乐”,让学生在轻松愉快的氛围中复习和巩固所学知识。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-播放一段关于生日派对的英文视频,让学生感受生日庆祝的氛围。
-提问:Whataretheycelebrating?(他们在庆祝什么?)
-引导学生思考:HowdopeoplecelebratetheirbirthdaysinEnglish?(人们如何用英语庆祝生日?)
-介绍本节课的主题:Whenisyourbirthday。
2.讲授新知(20分钟)
-词汇教学:
-展示与生日相关的词汇卡片,如birthday,age,month,day等。
-通过图片和实物演示,帮助学生记忆和理解这些词汇。
-进行单词接龙游戏,巩固词汇。
-句型教学:
-引导学生模仿教材中的例句,学习询问和回答生日信息的句型。
-设计情景对话,让学生练习使用句型进行交流。
-分组练习,让学生在小组内互相询问和回答生日信息。
-语法点拨:
-简要讲解年龄和日期的表达方式,如使用基数词和序数词。
-通过例句和练习,让学生掌握正确的语法结构。
3.巩固练习(10分钟)
-角色扮演:学生分组,一组扮演询问者,另一组扮演回答者,进行对话练习。
-游戏环节:设计“生日猜猜乐”游戏,学生根据提示猜测对方的生日,锻炼听力和反应能力。
-小组竞赛:每组轮流提问,其他组回答,答对者得一分,最后统计得分,激发学习兴趣。
4.课堂小结(5分钟)
-回顾本节课学习的主要内容,包括词汇、句型和语法。
-强调学生在实际生活中如何运用所学知识进行交流。
-鼓励学生在课后继续练习,提高英语口语表达能力。
5.作业布置(5分钟)
-完成课后练习题,巩固所学知识。
-家长协助,记录家庭成员的生日,并用英语进行描述。
-准备下一节课的角色扮演内容,提前预习相关词汇和句型。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-生日习俗:介绍不同国家和文化中庆祝生日的传统和习俗,如西方国家的生日派对、东方国家的寿宴等。
-月份和日期的英语表达:提
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