第7课 隋唐制度的变化与创新 说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册.docxVIP

第7课隋唐制度的变化与创新说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《隋唐制度的变化与创新》，选自2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册。本节课主要涵盖隋唐时期的政治制度、科举制度、土地制度以及军事制度等方面的变化与创新。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习过的隋唐历史知识相衔接，进一步深入探讨隋唐时期的制度变革。具体包括教材中的以下章节和内容：

1.隋唐政治制度的变化，如三省六部制、科举制的完善等；

2.土地制度的变化，如均田制、府兵制等；

3.军事制度的变化，如募兵制等。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过隋唐时期制度变化的学习，理解历史发展的脉络，把握历史事件的时间顺序和空间分布。

2.发展学生的史料实证能力，指导学生通过分析历史文献和实物资料，探究隋唐制度创新的背景、过程和影响。

3.增强学生的历史解释能力，鼓励学生从不同角度对隋唐制度变化进行解读，形成自己的观点，并能够合理解释历史现象。

4.提升学生的历史价值观，引导学生认识到制度创新对国家和社会发展的重要意义，培养对国家历史的尊重和自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于隋唐时期的基本历史框架，了解了隋唐的政治、经济、文化等方面的基本知识，对隋唐时期的政治制度、科举制度等有初步的认识。

2.学生对历史学科的兴趣各有不同，部分学生对隋唐时期的历史文化充满好奇，愿意深入探究。在能力上，学生具备一定的历史资料分析和问题解决能力，能够通过文献阅读和课堂讨论来理解历史事件。在学习风格上，学生倾向于通过案例分析和实践操作来加深理解，喜欢互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对隋唐时期制度变革的深入理解可能存在障碍，因为这一时期的制度变化较为复杂；对历史文献的解读和分析可能缺乏足够的经验和方法；在形成历史解释时，可能难以从多角度思考问题，容易形成片面的理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解隋唐制度的变化与创新，为学生提供清晰的历史脉络。

2.讨论法，组织学生分组讨论，探讨隋唐制度变化的原因和影响，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法，通过分析具体历史案例，帮助学生理解制度变革的实际运作和深远意义。

教学手段：

1.多媒体演示，使用PPT展示隋唐时期的地图、制度图表等，增强视觉效果，帮助学生直观理解。

2.教学软件，利用历史教学软件模拟隋唐制度运作，让学生互动体验，加深对制度创新的理解。

3.网络资源，指导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加历史学习的深度和广度。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将要学习《隋唐制度的变化与创新》这一课。请大家回顾一下，我们在初中阶段学过哪些关于隋唐时期的知识？

2.很好，隋唐是中国历史上一个非常重要的时期，今天我们将深入探讨这个时期的制度变化和创新。首先，请大家打开教材，翻到第7课的内容。

二、自主学习

1.现在，请大家用5分钟的时间，自主阅读教材第7课的第一部分内容，即“隋唐政治制度的变化”。阅读时，请注意隋唐时期政治制度的主要变化有哪些。

2.阅读完毕后，请一位同学分享一下你的阅读心得。

三、课堂探究

1.探究一：隋唐政治制度的变化

a.请大家根据教材内容，列举出隋唐政治制度的几个主要变化。

b.学生回答后，我会进行总结，并强调这些变化对当时政治环境的影响。

c.接下来，我们通过讨论，分析这些变化背后的原因。

2.探究二：科举制的完善

a.现在，请大家阅读教材中关于“科举制的完善”部分。请思考：科举制在隋唐时期有哪些改进？

b.学生回答后，我会进一步讲解科举制的历史意义和影响。

c.然后，我们将进行小组讨论，探讨科举制对当时社会的影响。

3.探究三：土地制度与军事制度的变化

a.接下来，请大家阅读教材中关于“土地制度与军事制度的变化”部分。请思考：这些变化对隋唐时期的经济发展和军事力量有何影响？

b.学生回答后，我会结合历史背景，详细解释这些变化的意义。

c.最后，我们将进行全班讨论，分享各自对隋唐制度创新的看法。

四、案例分析

1.现在，请大家观看一段关于隋唐时期制度创新的视频资料。观看过程中，请注意视频中提到的具体制度和创新点。

2.观看完毕后，我们将进行案例分析，每位同学选择一个感兴趣的案例，分析其创新之处和对当时社会的影响。

3.学生分析结束后，我会进行点评和总结。

五、课堂小结

1.同学们，我们今天学习了隋唐时期的制度变化和创新。请大家用自己的话，总结一下本节课的主要内容。

2.学生总结后，我会进行补充和强调，确保每位