《一年级下册语文第五单元》教案.docxVIP

《一年级下册语文第五单元》教案

一、教材分析

本单元围绕“夏天”这个主题，编排了《古诗二首》、童话《荷叶圆圆》和《要下雨了》3篇课文,从不同角度描绘出夏天的特点,让我们感受到夏天的美好。其中《古诗二首》描绘了夏天的美景,《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣,《要下雨了》通过童话的方式说明了夏天的气象常识。课文编排既有传统文化的渗透,又有儿童情趣的渲染,语言优美而充满想象,行文简洁而富有韵律,适合儿童诵读和积累。

二、学情分析

本单元的学习重点是联系生活实际了解词语的意思。这个内容在第三篇课文《要下雨了》中结合泡泡的提示点明要求。教学时要贯穿整个单元的学习，可在《古诗二首》中作适当铺垫，在《荷叶圆圆》中学习运用这种方法了解相关词语的意思，在学习《要下雨了》时让学生自主尝试运用这种方法。在教学过程中要充分调动学生的生活经验，促进学生生活经验与课文内容的有效对接，从而更好地了解词语的意思，读懂课文内容。

三、人文主题与语文要素

人文主题：夏天

阅读训练要素：联系生活实际了解词语的意思；仿说仿写句子；读好问

句和感叹句。

说话写话训练要素：通过扩写把一个简单的句子写具体。

四、教学目标与课时安排

内容

课时

教学目标

课文12古诗二首

2

1.认识本单元36个生字和1个偏旁,读准1个多音字,会写21个字。

2.能正确朗读课文,读准字音,读好带有“呢、呀、吧”的问句和感叹句。

3.能运用联系生活、结合图片等方式理解“摇篮、潮湿”等词语的意思；学习“荷叶圆圆的,绿绿的”这类句子的多样表达,并积累文中的比喻句。

4.能读出古诗的节奏和儿童诗的韵味；能分角色读好文中的对话；尝试依据课文句式相近、段落反复的结构特点背诵课文。

课文13荷叶圆圆

2

课文14要下雨了

2

语文园地六

2

1.联系生活学习与夏天相关的词串,认识8个生字。

2.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。

3.能正确使用逗号、句号、问号、叹号；能正确抄写句子。

4.通过认识食品包装识字,并乐于与同学分享。

5.朗读积累气象谚语。

6.和大人一起读《夏夜多美》,感受阅读的乐趣,体会夏夜的美好及与同伴互助的温暖。

配套习题

一、我wǒ会huì连lián。(10分)

二、我wǒ会huì拼pīn,我wǒ会huì写xiě。(14分)

三、我wǒ会huì比bǐ一yi比bǐ,再zài组zǔ词cí。(8分)

四、我wǒ会huì按àn要yāo求qiú写xiě词cí语yǔ。(18分)

1.补充词语。(9分)

例:(绿油油)的田野

()的天空

()的雷声

()的水花

2.照样子,写词语。(9分)

例:荷叶(圆圆)

河水()小路()小兔()

五、我wǒ能nénɡ连lián词cí成chénɡ句jù,并bìnɡ加jiā上shànɡ标biāo点diǎn符fú号hào。(10分)

1.的萤火虫小灯笼亮晶晶点起了

?

2.山坡上小白兔在割草弯着腰

?

六、我wǒ会huì按àn课kè文wén内nèi容rónɡ填tián空kònɡ。(10分)

1.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”这两句诗出自《》,作者是宋代诗人。(4分)?

2.荷叶是小水珠的,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的,是小鱼儿的。(6分)?

七、我wǒ爱ài阅yuè读dú。(20分)

(一)小xiǎo树shù谣yáo

小xiǎo树shù

在zài春chūn风fēnɡ里lǐ摇yáo,

绿lǜ了le嫩nèn芽yá,

绿lǜ了le树shù梢shāo。

小xiǎo树shù

在zài春chūn风fēnɡ里lǐ摇yáo,

红hónɡ了le花huā蕊ruǐ,

红hónɡ了le树shù梢shāo。

它tā召zhào唤huàn来lái

爱ài唱chànɡ歌ɡē的de小xiǎo鸟niǎo,

对duì它tā说shuō:

“等děnɡ我wǒ长zhǎnɡ成chénɡ大dà树shù,

狂kuánɡ风fēnɡ来lái了le

也yě