- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Unit1MyclassroomPALetstalk(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课是人教PEP版英语四年级上册Unit1MyclassroomPALetstalk。本节课主要围绕学生熟悉的校园环境展开,让学生通过听力、口语练习等活动,掌握本单元的日常用语和句型,同时提高学生的口语表达能力和听力理解能力。教学内容包括:课堂问候、介绍教室、询问物品位置等。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的英语核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习,学生能够运用英语进行简单的日常交流,提高语言运用能力;了解西方文化中关于校园生活的习俗,增强文化意识;在语言实践中发展思维,提高解决问题的能力;同时,通过合作学习和自主学习,提升学习策略和自主学习能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
四年级学生在之前的学习中已经接触过基本的英语问候语、颜色、数字等基础词汇,以及简单的句型结构。他们对英语学习有一定的兴趣,但词汇量和语法知识相对有限,对英语口语交流的信心不足。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
四年级学生对新鲜事物充满好奇心,对英语学习也表现出一定的兴趣。他们在学习过程中,通过听、说、读、写等多种方式吸收知识。部分学生可能更倾向于通过视觉学习,例如通过图片、视频等辅助材料来理解新知识;而另一些学生可能更擅长通过听觉学习,通过听录音、跟读等方式提高语言技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
(1)词汇量不足:学生在口语交流中可能遇到词汇量不足的问题,影响表达。
(2)语法理解困难:对于一些简单的语法结构,学生可能难以理解,影响句子构造。
(3)发音问题:由于缺乏正确的发音指导,学生在口语交流中可能存在发音不准确的问题。
(4)胆怯心理:部分学生在课堂上可能因为紧张而不敢开口说英语,影响口语练习效果。
针对以上情况,教师应采取多种教学方法,如游戏、角色扮演、小组合作等,激发学生的学习兴趣,帮助他们克服困难,提高英语口语交流能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》四年级上册,人教PEP版。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片,如教室场景图、学生物品图等,以及相关的视频片段,用于辅助学生理解对话内容。
3.教学课件:制作PPT课件,包括本节课的单词、句型、对话等,方便学生跟随教学步骤。
4.教学道具:准备一些简单的教学道具,如教室模型、学生物品模型等,用于角色扮演和互动练习。
教学过程
一、导入(约5分钟)
1.激发兴趣:通过展示教室图片,引导学生思考:“Whatsinyourclassroom?”(你的教室里有什么?),激发学生对本节课的兴趣。
2.回顾旧知:回顾之前学习的问候语、颜色、数字等词汇,帮助学生复习相关知识点。
二、新课呈现(约20分钟)
1.讲解新知:
a.引导学生观察教室图片,学习新的教室物品词汇,如desk,chair,blackboard,computer,etc.
b.介绍本节课的主要句型:“Whatsthis?/Thatsa.../Itsa...”,帮助学生学会询问物品名称。
c.通过PPT课件展示不同物品的图片,讲解单词的发音和用法。
2.举例说明:
a.以“Letstalk”部分为例,展示对话内容,引导学生跟读。
b.通过角色扮演,让学生模仿对话,提高口语表达能力。
三、巩固练习(约15分钟)
1.学生活动:
a.分组讨论:将学生分成小组,让他们用新学的句型互相询问物品名称。
b.角色扮演:让学生扮演对话中的角色,进行对话练习。
2.教师指导:观察学生的练习情况,及时给予指导和帮助。
四、课堂总结(约5分钟)
1.回顾本节课所学内容,强调重点词汇和句型。
2.鼓励学生在日常生活中运用所学知识,提高英语口语能力。
五、作业布置(约5分钟)
1.完成教材中的练习题,巩固所学知识。
2.预习下一课内容,为接下来的学习做好准备。
六、板书设计
1.教室物品词汇:desk,chair,blackboard,computer,etc.
2.主要句型:Whatsthis?/Thatsa.../Itsa...
七、教学反思
1.课堂气氛活跃,学生参与度高,达到了预期的教学目标。
2.针对学生在口语练习中的困难,及时给予指导和帮助,提高了他们的学习效果。
3.在今后的教学中,将继续关注学生的个体差异,针对不同学生的学习需求,采取相应的教学方法。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-阅读材料一:《MyClassro
您可能关注的文档
- There be 句型(说课稿)-2023-2024学年外研版(一起)英语六年级下册.docx
- Unit 11 Western festivals第一课时(说课稿)-2023-2024学年沪教牛津版(深圳用)英语六年级下册.docx
- Unit 1 A New Start 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版(2019)必修第一册.docx
- Unit 1 Animal friends第2课时(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)(2024)英语三年级下册.docx
- Unit 1 Art Using Language Talk about works of art 说课稿-2023-2024学年高二英语人教版(2019)选择性必修第三册[001].docx
- Unit 1 Back to School Extended reading 说课稿-2024-2025学年高一英语牛津译林版(2020)必修第一册.docx
- Unit 1 Back to school School life in the UKvocabulary 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第一册.docx
- Unit 1 Cultural Heritage Discovering Useful Structures 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第二册.docx
- Unit 1 Cultural Heritage Listening and Talking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第二册[001].docx
- Unit 1 Cultural Heritage Project 说课稿-2024-2025学年高一英语人教版(2019)必修第二册[001].docx
最近下载
- 数学学科课和数学活动课.docx
- 推台锯操作规程.pdf VIP
- Unit1Music测试卷2024-2025学年沪教版(五四制)七年级英语下册.docx VIP
- DB51∕T 940-2009 草原有害生物防治农药安全使用规范.pdf
- 医疗器械注册质量管理体系核查指南.pdf
- 江苏省南京市第二十九学校2023-2024学年九年级下学期第一次月考英语试题和答案详解.pdf
- 二年级上册语文素材指鹿为马人教部编版.ppt
- 2024年宁夏银川市单招职业倾向性测试题库及答案(全优).docx VIP
- 第五课 为什么我一个人站着吃.pptx VIP
- 17J925-1_压型金属板建筑构造.docx VIP
文档评论(0)