Unit 6 At one with nature Teaching Design of Revision 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版(2019)必修第一册.docxVIP
- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Unit6AtonewithnatureTeachingDesignofRevision说课稿-2024-2025学年高中英语外研版(2019)必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit6AtonewithnatureTeachingDesignofRevision说课稿-2024-2025学年高中英语外研版(2019)必修第一册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为Unit6Atonewithnature,涉及词汇、语法和阅读理解。具体内容包括:词汇学习,如“ecologicalbalance”、“biodiversity”等;语法学习,如现在分词作状语;阅读理解,如文章中关于人与自然和谐共处的实例。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的词汇和语法知识与学生之前学习的英语知识相联系,通过复习巩固,提高学生的语言运用能力。阅读理解部分则要求学生运用之前学到的阅读技巧,理解文章主旨大意,提高阅读速度和理解能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过词汇和语法的学习,学生能够提高语言运用能力,增强跨文化交流的自信。阅读理解部分则旨在提升学生的思维品质,学会批判性思考,理解不同文化背景下的自然观念。同时,通过自主学习与合作学习,学生能够培养自主学习和合作探究的学习能力。
学情分析
在本次Unit6Atonewithnature的教学中,我所面对的学生群体为高中一年级学生。从知识层面来看,学生在之前的英语学习中已经接触过一定的词汇和语法知识,对英语阅读也有基本的理解能力。然而,由于高中一年级是英语学习的关键阶段,学生对新词汇的掌握和语法结构的运用还处于初步阶段,尤其是在复杂句型的理解和运用上存在一定困难。
在能力方面,学生的听说能力相对较强,但写作和阅读理解能力有待提高。特别是对于长篇阅读理解,学生往往难以把握文章的主旨和大意,对细节信息的提取也不够准确。此外,学生在学习过程中表现出一定的依赖性,缺乏独立思考和解决问题的能力。
从素质方面来看,学生的英语学习兴趣普遍较高,但对自然环境保护的认识和理解较为有限。在课堂行为习惯上,学生能够积极参与课堂讨论,但有时会因急于表达而忽视语言表达的准确性和规范性。
这些学情特点对课程学习产生以下影响:首先,教学过程中需要注重词汇和语法的复习巩固,帮助学生建立扎实的语言基础;其次,通过设计富有挑战性的阅读材料,提升学生的阅读理解能力;再次,引导学生进行批判性思考,培养独立解决问题的能力;最后,结合环境保护的主题,激发学生对自然保护的兴趣,提升学生的社会责任感。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪、音响)、电子白板、笔记本电脑、英语教材(外研版必修第一册)、学生用书、练习册。
-课程平台:学校英语教学平台,用于布置作业和在线讨论。
-信息化资源:英语学习网站资源,提供相关词汇、语法和阅读材料。
-教学手段:PPT演示文稿、视频片段(关于环境保护和自然和谐的案例)、图片(展示自然景观和生态平衡的图片)、小组讨论卡片、单词卡片、语法练习题。
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:教师通过展示一组关于自然景观的图片,引导学生思考自然与人类的关系,提出问题:“Howdoyouthinkhumanscanliveinharmonywithnature?”(你认为人类如何能与自然和谐共处?)
回顾旧知:教师简要回顾上一节课学习的关于环境保护的词汇和语法知识,如“biodiversity”、“ecologicalbalance”等,并引导学生回忆这些词汇在句子中的应用。
2.新课呈现(约20分钟)
讲解新知:教师详细讲解本节课的主要知识点,包括:
(1)词汇:介绍新的词汇,如“endangeredspecies”、“ecosystem”等,并举例说明其用法。
(2)语法:讲解现在分词作状语的结构和用法,通过例句展示其与主句之间的逻辑关系。
(3)阅读理解:分析文章结构,教授阅读技巧,如抓关键词、概括段落大意等。
举例说明:教师通过具体例子帮助学生理解知识,如展示一篇关于保护濒危物种的文章,引导学生找出关键词和主旨大意。
互动探究:教师组织学生进行小组讨论,让学生结合自己的生活经验,思考如何保护环境,实现人与自然的和谐共处。
3.巩固练习(约15分钟)
学生活动:教师分发练习题,让学生独立完成,包括词汇填空、语法改错和阅读理解题目。
教师指导:教师巡视课堂,针对学生的练习情况进行个别指导,解答学生的疑问。
4.课堂总结(约5
您可能关注的文档
- Unit 5 Our toys Lesson 1 Welcome to my toy shop (说课稿)-2024-2025学年粤教沪外教版(2024)英语三年级上册[001].docx
- Unit 5 Places Lesson 2 Our town(说课稿)-2024-2025学年北师大版(三起)英语五年级上册.docx
- Unit 5 Revealing nature Presenting ideas 说课稿-2024-2025学年高二英语外研版(2019)选择性必修第一册.docx
- Unit 5 She’s my mother Revision(说课稿)-2024-2025学年译林版(三起)(2024)英语三年级上册.docx
- Unit 5 The colourful world B Start to read(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx
- Unit 5 The colourful world Part B(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx
- Unit 5 The colourful world Review(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx
- Unit 5 There is a big bed 单元整体说课稿(表格式)-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx
- Unit 5 There is a big bed Part A Let's try Let's talk(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册[001].docx
- Unit 5 There is a big bed 说课(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx
最近下载
- 深圳市2024-2025学年高三第一次调研考试(深圳一模)英语试卷(word版,有答案).docx
- 湖北省武汉市部分学校2024-2025学年高三上学期九月调研考试数学试卷 Word版含解析.docx
- 2025年江苏护理职业学院单招职业技能考试题库及参考答案.docx VIP
- 人力资源规划教材.pptx VIP
- 《基于价值链理论的成本管理研究》.docx VIP
- 部编版新教材高中语文必修下册课内成语集合(练习版含答案).pdf VIP
- 东财《财政概论》综合作业-1答卷.doc VIP
- 2024年广东省中学生生物联赛试题及答案解析.pdf
- 第2章专用曲柄压力机.ppt VIP
- 新外研版高中英语必修二第一单元“Food for thought”《Understanding ideas》说课稿.doc
文档评论(0)