2025年人教版七年级下册生物期末复习专题一教材概念特训第三单元植物的生活第二章植物体内的物质与能量变化.pptxVIP

专题一教材概念特训;?;第一节水的利用与散失

1.植物的输导组织：筛管向下运输 ，导管向上运输

。?

2.水的吸收：植物吸收水的主要器官是，主要部位是根尖的

区，因为那里有大量，这使根尖具有巨大的吸收面积，提高根吸水的效率，因此，移栽植物时应该尽量保护 不受损伤，确保植物成活。?

;3.水分吸收运输的过程：根尖的成熟区的吸收水→根的导管→茎的→叶脉→叶细胞→散失水。这种水从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程被称为蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过进行的。?

4.叶片：由表皮（分、表皮，属于保护组织）、（薄壁组织）和 （输导组织）三部分组成。叶片表面分布有气孔，气孔是由一对半月形的围成的空腔，气孔的开闭由保卫细胞控制。气孔是的“门户”，也是 的“窗口”。一般来说，背面的气孔比正面的。?

;5.蒸腾作用：水从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程。主要器官是。蒸腾作用能拉动 和在体内运输；还能降低叶片表面的，避免植物被高温灼伤。?

;第二节光合作用

1.光合作用是指植物利用光能，在中合成等有机物，并且把光能转变成储存在中的化学能的过程。光合作用的场所是；条件是；原料是水和；产物为有机物

和。光合作用的实质是有机物，能量。?

;2.光合作用反应式： 。?

3.绿叶在光下制造有机物的实验：步骤：①→②选叶遮光→③光照几小时→④ →⑤漂洗后滴加碘液→⑥漂洗观察。结果及结论：叶片见光部分遇到碘液变成蓝色，说明光合作用的产物是

；叶片的见光部分变蓝色，被黑纸遮盖的部分没有变蓝色，还能说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。?

;4.在探究光合作用产生??气的实验中，将快要熄灭的卫生香伸入金鱼藻在光下产生的气体中，卫生香会立刻起来，由此说明光合作用产生了。?

5.光合作用的意义：（1）光合作用制造的有机物经运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供 ，并参与构建植物体，并养育了生物圈中的其他生物。?

（2）绿色植物通过光合作用消耗大气中的，又将排放到大气中，在维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称

平衡）起了重要作用。?

;6.光合作用原理在生产上的应用主要体现在提高产量：

（1），使叶片充分地接受光照，利用光照。?

（2）适当延长，光合作用合成的有机物就越。?

（3）增加 ，在一定范围内，光照越强，光合作用越。?

（4）增加原料（气肥），通常情况下，原料越多，产物就越。?

;（5）增加的供给：“有收无收在于水”，要提高产量必须保证水的供给。?

（6）增加：“少收多收在于肥”，在一定范围内，肥料（无机盐）越多，产量越。?

;第三节呼吸作用

1.呼吸作用的相关实验

（1）装有萌发种子的甲瓶内温度，而装有煮熟种子的乙瓶内温度保持不变。该实验说明种子在萌发过程中，其中的发生了变化，释放出，一部分用于种子的萌发，一部分以