核心素养目标2025春新教材北师大版数学七年级下册5.2.3 角平分线的性质教案.docxVIP

第五章图形的轴对称

5.1轴对称及其性质

第3课时角平分线的性质

1．从轴对称的性质中，提炼出里面的数学思想，探索并掌握角平分线的性质及尺规作图的画法．

2．由具体的客观事实，转化成抽象的猜想证明，让学生感悟数学思维解决问题的方法．

3．经历猜想、验证、归纳的学习过程，体会归纳的数学思想方法，逐步养成用数学语言表达与交流的习惯．

重点：探索并理解角的平分线的性质

难点：利用轴对称的性质，探索并掌握角平分线的性质

一、导入新课

知识链接

生活中哪些地方有角的身影？请举例说明．

墙角，桌角等

创设情境——见配套课件

二、合作探究

探究一：角的轴对称性

角(如图5－17、5－18，教材P130)是生活中常见的图形．角是轴对称图形吗？如果是，请指出它的对称轴．

学生讨论“角是不是轴对称图形”，思考怎样验证角的轴对称性．

要点归纳：角是轴对称图形，角平分线所在的直线是它的对称轴．

强调：角平分线是一条射线，而角的对称轴是角平分线所在的直线．

探究二：角平分线的性质

思考1：如图5－19(教材P131)，OP是∠AOB的平分线，点C是OP上的任意一点．在∠AOB中画出以OP所在直线为对称轴的一组对应点D和D′，连接CD和CD′.

(1)你认为线段CD和CD′之间有什么关系？说说你的理由．

CD＝CD′，因为∠AOB是轴对称图形，D和D′是对应点，所以CD和CD′是以OP所在直线为对称轴