初中生成就目标定向、学习成绩对师生关系的多维度影响探究.docx

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2025-03-17 发布于上海
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初中生成就目标定向、学习成绩对师生关系的多维度影响探究

一、引言

1.1研究背景

初中阶段是学生成长和发展的关键时期，在这一时期，学生的身心发展迅速，面临着诸多挑战和变化。初中教育不仅要为学生传授知识，更要关注其人格塑造、价值观形成以及社会适应能力的培养，为学生的未来发展奠定坚实基础。

成就目标定向作为影响学生学业发展和个人成就的重要因素，反映了个体对成就任务的一种普遍取向，对中学生当前学业阶段的学业表现以及未来在大学阶段的学业发展都会产生影响。掌握目标定向的学生，更加关注自身能力的发展和知识的掌握，他们追求挑战，愿意付出努力，将失败视为成长的机会；而成绩目标定向的学生，则更注重与他人比较的