人教部编版六年级上册语文精品教学课件五 第2单元 5. 七律·长征.pptVIP

****感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG七律·长征第5课人教五四版六年级上第二单元答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接152基础运用创新练3C46BC答案呈现习题链接阅读理解创新练711891012131415答案呈现习题链接微写作创新练161.下列加点字的注音或字形完全正确的一项是()A.五岭逶迤(yǐ)腾细浪B.乌蒙磅礴(bó)走泥丸C.金沙水拍云涯(yá)暖D.大渡桥横铁索(shuǒ)寒????【点拨】A项中“迤”应读作“yí”；C项中“涯”应写作“崖”；D项中“索”应读作“suǒ”。B2.对“红军不怕远征难，万水千山只等闲”一联的作用分析错误的一项是()A.总领全诗 B.揭示中心C.侧面描写 D.奠定基调【点拨】此联总领全诗，以直白的语言、豪迈的语势，高度概括了红军在长征过程中所表现出来的大无畏的英雄气概，揭示了中心，并且给整首诗奠定了轻松豪迈、气度不凡的基调。C3.理解默写。(1)[2022—2023·东营期末]毛泽东在《七律?长征》中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的诗句是：_______________，_______________。(2)《七律?长征》中反映“柳暗花明又一村”心境的点睛之笔是：_______________，_______________。(3)《七律?长征》中运用浪漫主义手法，以轻松幽默的笔调，展示了红军顶天立地的英雄形象的句子是：_______________，_______________。红军不怕远征难万水千山只等闲更喜岷山千里雪三军过后尽开颜五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸★4.[2022—2023·上海黄浦区期中]下列理解不正确的一项是()A.首句中的“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”的意思。B.“远征难”“万水千山”是客观存在的现实。“不怕”“只等闲”是红军的主观心理。C.“暖”和“寒”、“不怕”和“更喜”，两组反义词写出了红军战士感情的起伏跌宕。D.颔联、颈联四句承上文“千山”和“万水”，分别从山和水两方面写红军战胜的困难。C【点拨】本题考查对诗词的理解。C.一“暖”一“寒”对比强烈，既是客观事实，又是诗人的心理感受；既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了强渡大渡河飞夺泸定桥这一场恶战的艰苦激烈，惊心动魄，从中可见红军的英勇无畏。开头言“不怕”，结尾压“更喜”，强化了主题。“更喜”承上文而来，也是对上文感情的收束。所以C项中的“两组反义词写出了红军战士感情的起伏跌宕”理解有误。故选C。5.六年级(1)班准备举行以“感受长征”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)【了解长征】长征是中国革命史上惊天动地的壮举，你对这一重大历史事件了解多少？示例：长征于1934年10月开始，1936年10月结束。【点拨】本题考查长征的相关知识。1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军(红一方面军)为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与红一方面军会师。红军三大主力会师，宣告红军长征胜利结束。(2)【感受长征】班级将出一期以“感受长征”为主题的黑板报，请你设计两个栏目。栏目一：_________________________栏目二：_________________________【点拨】本题考查设计栏目的能力。此题答案不唯一，围绕“感受长征”这一主题，设计黑板报栏目即可。长征的故事重走长征路(3)【歌颂长征】班级将举办一次“我唱长征之歌”的歌唱比赛，请你为比赛设计一段开场白。长征，是中华民族历史上不可忘却的一页，它对中国共产党的发展，对中华人民共和国的成立都有着极其重要的作用。现在，就让我们用歌声唱出对祖国的热爱、对革命先烈的缅怀。我宣布，“我唱长征之歌”歌唱比赛正式开始。【点拨】本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写开场白时要注意以下三个方面的要求：①要紧扣主题，言简意赅；②要有现场感，有感染力和号召力；③要语言生动，有文采。6.[2022—2023·河源期中改编]请你参加以“缅怀革命先烈，牢记初心使命”为主题的综合性学习活动。(1)在参观革命遗址过程中，同