轮滑+起跑技术（教学设计）-2024-2025学年人教版体育五年级上册.docx

课程名称：小学体育轮滑---起跑技术

(东坡小学文洪良)

一、教学目标：

1、知识与技能

学生能够熟练掌握轮滑正面八字形起跑的基本技术，具体包括预备姿势、起动动作以及疾滑后的衔接技术。在起跑过程中，学生能够保持正确的身体姿态和动作要领，确保起跑的效率和稳定性。

2、过程与方法

通过分组练习、游戏竞赛等多种方式，有效提高学生的下肢力量和身体协调性。在练习和比赛中，培养学生的快速反应能力，使他们在短时间内能够迅速做出正确的动作反应。同时，通过团队协作，增强学生的沟通能力和合作意识。

3、情感态度与价值观

培养学生勇敢拼搏、团结协作的体育精神。在面对困难和挑战时，敢于尝试，不轻易放弃。通过成功的体验，增强学生的自信心和克服困难的意志品质，让他们在体育活动中感受到成就感和快乐。

二、指导思想

坚持“健康第一”的教育理念，通过多样化的体育活动，不仅锻炼学生的体能，提升其运动技能，更注重培养其团队合作精神、坚韧不拔的意志力和良好的竞技心态。教学中，倡导快乐体育，让学生在参与中享受运动的乐趣，激发他们对体育活动的兴趣和热爱。同时，强调安全教育，确保每位学生都能在安全的环境下进行体育活动，学会自我保护。最终，体育课旨在帮助学生树立终身体育意识，培养健康的生活方式，为其未来的成长与发展奠定坚实的基础。

教材分析

小学体育轮滑起跑教材主要教授学生轮滑正面八字形起跑的技术，包括预备姿势、起动动作以及疾滑后的衔接方法。通过分组练习和游戏竞赛，提升学生的下肢力量、身体协调性和快速反应能力，培养他们的沟通与合作意识。教材重点在于掌握正确的起跑姿势和动作，难点是疾滑后的平衡与连贯性。为确保教学效果，教师需准备轮滑鞋、护具等教学用具，并布置预习任务，让学生提前观看相关视频。教学中采用讲授、示范、分组练习等多种方式，并结合多媒体资源，以提高学生的学习兴趣和参与度，最终达到熟练掌握轮滑起跑技术的目的。

四、学情分析

学生进入水平三阶段，体育参与意识显著提升，大部分学生对球类运动充满兴趣，合作与交流能力有所加强。然而，仍有部分学生运动技能较弱，参与积极性不高。教学中需进一步激发学生的运动热情，注重个体差异，提高技能训练的系统性。加强体育文化教育，引导学生树立正确的体育观念，培养终身体育的意识。同时，通过丰富多样的课外体育活动，增强学生的体质和集体意识，促进学生全面发展。五、教学重点

掌握轮滑正面八字形起跑的正确姿势和起动动作。确保学生在预备姿势时能够保持身体的平衡和稳定，起动动作迅速有力，为后续的滑行打下良好的基础。

六、教学难点：

疾滑后与滑行自然的衔接，保持身体平衡和动作的连贯性。在疾滑过程中，学生需要调整身体的姿态和动作频率，确保能够平稳地过渡到滑行阶段，避免因动作不连贯而影响滑行效果。

七、教学准备：

轮滑鞋、护具（头盔、护膝、护肘）、标志桶、秒表。确保学生的安全，同时为教学提供必要的工具和设备。

八、教学过程：

小学体育---小学体育轮滑---起跑

时间

2024年11月6日

上课地点

东坡小学

指导教师

范波

课次

第1课时

班级

5.2

人数

40

任课教师

文洪良

教学

目标

1、知识与技能

学生能够熟练掌握轮滑正面八字形起跑的基本技术，具体包括预备姿势、起动动作以及疾滑后的衔接技术。

2、过程与方法

通过分组练习、游戏竞赛等多种方式，有效提高学生的下肢力量和身体协调性。同时，通过团队协作，增强学生的沟通能力和合作意识。

3、情感态度与价值观

培养学生勇敢拼搏、团结协作的体育精神，通过成功的体验，增强学生的自信心和克服困难的意志品质，让他们在体育活动中感受到成就感和快乐。

教材

1、(水平三)轮滑---起跑；

2.游戏：“起跑接力赛”比赛。

重点

教学重点：掌握轮滑正面八字形起跑的正确姿势和起动动作。

难点

教学难点：保持身体平衡和动作的连贯性。

教学准备

轮滑鞋、护具（头盔、护膝、护肘）、标志桶、秒表。确保学生的安全，同时为教学提供必要的工具和设备。

结构

教学内容

时间

次数

教学过程

学习过程

教学组织与场地

开

始

部

分

一、集合整理队形

报告人数，师生问好。

二、宣布内容：介绍轮滑---起跑技术动作，并提出本课要求，安排见习。

三、安全教育。

3分钟

1

次

要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。

1.站队做到快、静、齐；

2.认真听课堂内容安排和要求；

3.精神饱满，动作一致。

组织:四列横队

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准

备

部

分

一、慢跑：沿操场慢跑。（2圈）

二、热身活动（听音乐）

1、颈部运动

2、单脚平衡跳

3、下蹲练习

4、摸脚尖

5、腰部运动

6、活动腕关节踝关节。

3分钟

5

分钟

1次

1次

1.组织学生沿着操场慢跑；

2.跟着音乐《快乐的小青蛙》有节奏慢跑。

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