第10课+实现作品创意—图文混排的应用（教案）2024-2025学年第四册信息技术河大版 (2).docx

第10课实现作品创意——图文混排的应用

第1课时

【课时】第课时，共课时（授课时间：年月日）

【教学目标】

1.学会设置纸张大小；

2.掌握“画图”软件中图形的组合、遮挡效果的操作方法；

3.掌握“画图”与“Word”软件之间元素的应用；

4.培养学生的审美能力和创造力；

5.激发学生对信息技术的学习兴趣。

【教学重点】

1.纸张大小的设置；

2.在“画图”软件中制作“云彩和太阳”。

【教学难点】

1.“画图”软件中“云彩和太阳”图形的组合、遮挡效果的操作方法。

2.熟练掌握多个图形对齐的操作，正确处理图形间的关系。

【教学过程】

一、导入新课

同学们都喜欢去旅游，在出发之前要了解目的地和行程安排等事项，我们一般是通过网络或者宣传单获取相关信息，今天就来学习“假日旅行宣传POP”的制作。

二、讲授新课

（一）纸张大小的设置

在制作作品时，应根据作品需求设置纸张大小，不同软件中设置纸张大小的方法有所不同。

（1）“画图”软件。

在“画图”软件中设置纸张大小，需执行“文件”→“属性”命令。在“映像属性”对话框中设置尺寸。如下图所示，是将纸张制作设置成宽度9厘米，高度5.5厘米的名片尺寸。

学生实践：在画图软件中设置纸张大小。

实践中遇到问题，采用小组讨论的方式学习。

教师巡视、收集问题、集中或个别辅导。

（2）Word软件。

Word软件中，在“布局”选项卡的“页面设置”功能组中设置纸张大小及页边距。将纸张设置为自定义大小：宽度12厘米，高度17厘米；页边距均为1厘米；纸张方向为纵向。

学生实践：在画图软件中设置纸张大小。

实践中遇到问题，采用小组讨论的方式学习。

教师巡视、收集问题、集中或个别辅导。

保存文件：文件名为“假日旅行”POP广告位置：D盘个人文件夹

（二）范例及方法指导

假日旅行宣传POP制作案例：

1.请观看下图假日旅行宣传POP

2.思考：从这幅POP广告中你能了解到哪些信息？

你认为这幅广告中的哪些元素最吸引你？为什么？

3.明确任务——今天我们要完成“云彩和太阳”的制作。

（1）了解设计说明

这是假日旅行的宣传广告。黄色和蓝色的画面上的黄金分割处理，分别代表了天和海的自然界色彩。滑板是具有海边特色的娱乐项目，所以将其作为画面的主题部分，能够是观众在海报上预先感受到夏日海边的乐趣。

（2）制作方法提示。

EQ\o\ac(○,1)图形

任务1：图形的绘制（在“画图”软件中完成）

选取恰当的工具，分别画好各组成部分，然后运用图形的组合遮挡等方法完成图形整体。

1.学生实践

阅读教材P51，自学“云彩和太阳”图形的画法，边看边做。

2.教师巡视、指导，适时集中讲解在“画图”软件中绘制“云彩”的方法以及图形的组合、遮挡效果的操作方法。

遮挡效果的处理方法：

EQ\o\ac(○,2)元素在“画图”软件与“Word”软件之间的切换

任务2：将绘制好的图形调整到Word软件中

1.学生实践

2.分组讨论

3.教师讲解、演示

操作方法：

第1步：单击“主页”选项卡的“选择”功能组中“矩形选择”工具或者“自由图形选择”工具；

第2步：把图形全部围住；

第3步：复制图形；

第4步：切换到Word软件，粘贴图形；

第5步：调整图形的大小和位置。

4.学生练习

5.教师巡视、指导答疑

6.学生再次实践，修改完善作品。

7.保存并提交作品

三、课堂检测

1．在“画图”软件中设置纸张大小，需执行（文件）→（属性）命令。

2．Word软件中，可以在（布局）选项卡的（页面设置）功能组中设置纸张大小及页边距。

3．在“画图”软件中，单击（主页）选项卡的（选择）功能组中（矩形选择）或者（自由图形选择）工具，能够进行选取所需要的元素。

四、课堂知识小结

本节课主要学习了“画图”软件中制作“云彩和太阳”并调整到Word软件中，涉及到一些绘图小技巧，如：图形的组合、遮挡效果的处理方法，你学会了吗？

【板书设计】

第10课实现作品创意——图文混排的应用

绘制“云彩和太阳”

将“云彩和太阳”调整到Word软件中

复制、粘贴命令

【课后反思】

优点：

不足：

改进措施：

【作业设计】

★：1.完成“云彩和太阳”的绘制任务。（课内练习）

★★：2.将设计好的“云彩和太阳”放入Word文档中。（课外延伸）