《海洋资源》（教案）-2024-2025学年中图版（2024）初中地理七年级下册.docxVIP

《海洋资源》（教案）-2024-2025学年中图版（2024）初中地理七年级下册

教学项目

教学内容

一、教材分析

《海洋资源》是中图版（2024）初中地理七年级下册中的章节，是在学生对地球表面海陆分布等基础知识有所了解的基础上展开的。教材主要介绍了海洋资源的类型、分布及其重要性，以及当前海洋资源开发利用中存在的问题与保护措施。通过对海洋资源的学习，有助于学生认识到海洋对人类社会发展的巨大价值，培养学生合理开发利用资源和保护海洋环境的意识。同时，本章节内容也为后续学习区域地理以及全球资源问题等知识奠定基础，在整个初中地理知识体系中起着承上启下的重要作用。

二、教学目标设定

1.知识与技能目标：学生能够准确说出海洋资源的主要类型，如生物资源、矿产资源、化学资源等；能在地图上指出世界主要海洋资源的分布区域；掌握海洋资源对人类生产生活的重要意义。

2.过程与方法目标：通过阅读教材图表、分析资料以及小组讨论等活动，培养学生获取地理信息、分析地理问题以及合作交流的能力；学会运用所学知识，对海洋资源开发利用案例进行分析和评价。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对海洋科学的探索兴趣，增强学生保护海洋资源和环境的责任感；树立合理开发利用资源的可持续发展观念。

三、教学重难点

1.教学重点：海洋资源的主要类型及其分布特点；海洋资源对人类的重要性。

2.教学难点：理解海洋资源开发利用过程中出现的问题，并提出合理的保护措施；认识到可持续发展在海洋资源利用中的重要性。

四、学情分析

七年级下册学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对新鲜事物充满兴趣，且具备一定的观察和分析能力。在之前的地理学习中，他们已经掌握了一些基础的地理知识和学习方法，这为本节课的学习提供了一定的知识储备。然而，海洋资源相关内容较为抽象，部分学生可能对一些概念理解起来存在困难。同时，学生在综合分析问题和运用知识解决实际问题的能力方面还有待进一步提高。在教学过程中，需要教师通过多样化的教学方法，将抽象知识形象化，引导学生积极参与课堂，逐步培养学生的地理思维能力。

五、教学方法选择

1.讲授法：系统讲解海洋资源的概念、类型等基础知识，确保学生对重点知识有清晰的理解。

2.讨论法：组织学生就海洋资源开发利用中的问题及保护措施等话题进行小组讨论，激发学生思维，培养合作交流能力。

3.直观演示法：运用图片、视频、地图等多媒体资源，直观展示海洋资源的分布、开发利用现状等，帮助学生建立直观认识。

4.案例分析法：通过分析具体的海洋资源开发利用案例，引导学生将理论知识与实际相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

六、教学资源准备

教材、多媒体课件（包含海洋资源相关的图片、视频、地图等资料）、相关案例资料、小组讨论记录表。

七、教学过程

（一）、导入新课：

1.教师活动：展示一段美丽海洋的视频，视频中呈现出海洋中丰富多样的生物、波澜壮阔的海景等画面。播放结束后，提问学生：“同学们，我们看到了如此美丽的海洋，那你们知道海洋中都蕴含着哪些对我们人类有用的资源吗？”

2.学生活动：学生认真观看视频，积极思考教师提出的问题，可能会回答出鱼类等生物资源。

【设计意图：通过播放精彩的视频，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引发学生对海洋资源的好奇心，从而顺利导入新课。】

（二）、讲授新课

1.海洋生物资源：

（1）教师活动：引导学生阅读教材中关于海洋生物资源的段落，讲解海洋生物资源的概念，即海洋中蕴藏的经济动物和植物的群体数量，是有生命、能自行增殖和不断更新的海洋资源。同时，展示一些海洋生物的图片，如各种鱼类、虾类、贝类、藻类等。举例说明，我国的舟山渔场是世界著名的渔场之一，这里渔业资源丰富，盛产大黄鱼、小黄鱼、带鱼等多种鱼类。提问学生：“为什么舟山渔场会有这么丰富的渔业资源呢？”

（2）学生活动：学生认真阅读教材，观看图片，思考教师提出的问题，可能会回答因为这里有适宜的温度、充足的食物等。

【设计意图：通过结合教材文本和图片，让学生对海洋生物资源有直观的认识。提出问题引导学生思考渔场形成的原因，培养学生分析地理问题的能力。】

（3）师生互动

2.海洋生物资源：

（1）教师活动：组织学生进行小组讨论，讨论话题为“如果海洋生物资源遭到过度捕捞，会产生哪些后果？”给每个小组发放讨论记录表，要求学生记录讨论结果。

（2）学生活动：学生以小组为单位，积极讨论，记录员认真记录讨论结果。讨论结束后，各小组派代表发言，阐述小组讨论的观点，如海洋生物多样性减少、生态平衡被破坏、渔业产量下降等。

【设计意图：通过小组讨论，激发学生的思维，培养学生的合作交流能力和团队协作精神，同时让学生深刻认识到保护海洋生物资源的重要性。】

海洋矿产资源：

教师活动：讲解教材中关于海洋矿产资源的内容，介绍海洋矿产资源的种类，如石油、