第2章 微粒的模型与符号第3节 原子结构的模型 说课稿 -2023-2024学年浙教版八年级下册科学.docx

第2章微粒的模型与符号第3节原子结构的模型说课稿-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为浙教版八年级下册科学第2章第3节，主要围绕原子结构的模型展开，包括原子核和电子的分布、原子结构示意图的绘制等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在七年级下册已经学习了原子的概念和基本性质，为本节课学习原子结构的模型奠定了基础。同时，本节课的教学内容有助于学生进一步理解物质的微观结构，为后续学习化学知识打下坚实的基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学思维能力及科学态度与责任。通过学习原子结构的模型，学生能够运用科学方法分析物质的微观结构，提高对科学现象的解释能力；同时，培养学生对科学知识的批判性思维，增强科学素养和探究精神，认识到科学知识的发展性和动态性。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：理解原子核和电子的分布及其在原子结构中的作用。

-细节举例：通过学习卢瑟福的原子核式结构模型，学生需要掌握原子核由质子和中子组成，电子在原子核外绕核运动的基本概念。重点强调原子核的正电荷和电子的负电荷如何保持原子整体的电中性。

2.教学难点：

-难点内容：原子结构示意图的绘制和理解。

-细节举例：学生在绘制原子结构示意图时，可能会遇到如何准确表示原子核和电子的位置、数量以及它们之间的相互作用等问题。难点在于帮助学生理解电子云的概念，以及如何用电子云模型来表示电子在原子中的分布情况。此外，学生还需要克服对量子力学概念的初步理解困难，如电子轨道、能级等概念的理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有浙教版八年级下册科学第2章第3节的教材。

2.辅助材料：准备卢瑟福原子模型、电子云分布图等相关图片和图表，以及原子结构变化的动画视频。

3.实验器材：准备原子模型教具，用于演示原子核和电子的分布。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便学生进行小组讨论和模型构建活动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中的常见物质，如金属、塑料、水等，引导学生思考这些物质的组成，从而引出原子结构的概念。

-回顾旧知：提问学生关于原子的基本概念，如原子的组成、原子的性质等，帮助学生复习已有知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.卢瑟福的原子核式结构模型：介绍卢瑟福的原子核式结构模型，讲解原子核和电子的分布情况，强调原子核的正电荷和电子的负电荷如何保持原子整体的电中性。

b.电子云分布：介绍电子云的概念，通过动画演示电子在原子中的分布情况，帮助学生理解电子云的形状和分布特点。

-举例说明：

a.以氢原子为例，讲解电子在原子核外的运动轨迹和能级变化。

b.通过比较不同原子的电子云分布，让学生理解原子结构对物质性质的影响。

-互动探究：

a.分组讨论：让学生分组讨论原子结构的形成原因，以及原子结构对化学反应的影响。

b.模型构建：提供原子模型教具，让学生动手构建原子结构模型，加深对原子结构概念的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.完成教材中的练习题，巩固对原子结构的理解。

b.分组进行原子结构模型的演示，展示所学知识。

-教师指导：

a.对学生的练习题进行个别辅导，解答学生的问题。

b.对学生的模型演示进行点评，引导学生注意模型构建的细节。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调原子核和电子的分布对物质性质的影响。

-回顾学生在课堂上的表现，给予鼓励和表扬。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成教材中的相关练习题，加深对原子结构的理解。

-布置思考题，引导学生思考原子结构对化学反应的影响，为下一节课的学习做好铺垫。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-原子结构的历史：介绍原子结构理论的演变，从道尔顿的原子论到汤姆孙的葡萄干布丁模型，再到卢瑟福的原子核式结构模型，以及现代的量子力学模型。

-原子结构的实际应用：探讨原子结构在材料科学、化学合成、生物分子结构研究等方面的应用实例。

-原子模型的不同类型：介绍不同的原子模型，如波尔模型、量子力学模型等，以及它们的特点和应用领域。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《原子物理学入门》、《原子结构原理与应用》等，帮助学生更深入地理解原子结构的基本原理。

-观看科普视频：推荐观看由科学教育机构制作的关于原子结构的科普视频，如“原子结构探秘”、“原子模型的历史演变”等。

-参与科学展览：鼓励学生参观科技馆或博物馆中的科学展览，特别是有关原子结构和量子力学的展览