八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第7课 伟大的历史转折说课稿1 川教版.docx

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第7课伟大的历史转折说课稿1川教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第7课伟大的历史转折说课稿1川教版

教材分析

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第7课伟大的历史转折，本节课通过回顾我国改革开放的历史进程，引导学生认识改革开放的伟大意义，理解中国特色社会主义道路的正确性。教材内容与实际生活紧密相连，有助于学生增强爱国主义情感和社会责任感。

核心素养目标

培养学生对中国特色社会主义道路的认同感和自豪感，提升学生的历史思维能力和批判性思维能力。通过学习改革开放的历史转折，引导学生理解社会发展的规律，增强学生的社会责任感和参与国家建设的意识。同时，培养学生独立思考和团队合作的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立以来的一些重要历史事件有所了解，但对中国改革开放的历史进程和伟大转折的具体细节掌握可能不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对改革开放这一历史时期普遍感兴趣，因为这一时期与他们的生活紧密相关。学生具备较强的抽象思维能力，能够理解历史事件的因果关系。学习风格上，部分学生可能偏好通过图片、视频等直观材料学习，而另一部分学生则更喜欢通过文字和图表来分析历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解改革开放的历史背景、政策调整以及对社会发展的影响时可能存在困难。此外，学生可能难以将历史事件与当代社会现实相联系，从而理解其深远意义。在学习过程中，学生可能需要克服对复杂历史概念的理解障碍，以及如何将历史知识应用于现实问题的思考。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级历史下册》教材，特别是第7课《伟大的历史转折》的相关内容。

2.辅助材料：准备改革开放时期的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对历史事件的直观感受。

3.教学辅助：制作时间轴、人物关系图等教学辅助工具，帮助学生梳理历史脉络。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教室环境安静、整洁，有利于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示改革开放初期的图片，如深圳经济特区的建设场景，激发学生的兴趣。

-提问：同学们，你们知道这些图片反映的是什么时期的历史吗？这个时期有什么重要意义？

-学生回答后，教师总结：今天我们要学习的是改革开放的历史转折，了解这个伟大决策对我国发展的影响。

2.讲授新知（20分钟）

-第一环节：改革开放的背景

-教师简要介绍改革开放的历史背景，包括文化大革命结束后的国内外形势。

-展示相关视频，让学生直观感受改革开放的必要性。

-提问：同学们，为什么说改革开放是历史的必然选择？

-学生回答后，教师总结：改革开放是为了适应国内外形势的变化，推动我国经济社会发展。

-第二环节：改革开放的历程

-教师讲解改革开放的主要历程，包括农村改革、城市改革、对外开放等。

-展示改革开放时期的重要文件和领导人讲话，让学生了解改革开放的具体内容。

-提问：同学们，改革开放有哪些重要成果？

-学生回答后，教师总结：改革开放使我国经济迅速发展，人民生活水平不断提高。

-第三环节：改革开放的意义

-教师引导学生思考改革开放对我国社会发展的影响，包括政治、经济、文化等方面。

-展示改革开放以来我国取得的辉煌成就，如香港、澳门回归，神舟飞船发射等。

-提问：同学们，改革开放对我国的发展有哪些重要意义？

-学生回答后，教师总结：改革开放使我国成为世界第二大经济体，提高了国际地位，为全面建设社会主义现代化国家奠定了基础。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，包括选择题、判断题和简答题，让学生巩固本节课所学知识。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-练习结束后，教师选取典型题目进行讲解，帮助学生理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要回顾，强调改革开放的历史意义和现实意义。

-提问：同学们，今天我们学习了哪些内容？

-学生回答后，教师总结：今天我们学习了改革开放的历史转折，了解了改革开放的背景、历程和意义。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，包括阅读教材、观看相关视频、撰写心得体会等。

-提醒学生注意作业的完成时间和提交方式。

-教师总结：希望大家课后认真完成作业，进一步了解改革开放的历史。

知识点梳理

1.改革开放的背景

-文革结束后的国内外形势

-国内外对改革开放的呼声

-