班级公约大家定（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动蒙沪版.docx

班级公约大家定（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动蒙沪版

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教学内容

教材：三年级上册综合实践活动蒙沪版

内容：班级公约大家定

本节课通过引导学生共同参与制定班级公约，培养学生的规则意识、合作精神和自我管理能力。学生将学习如何通过讨论、投票等方式，制定出符合班级实际情况的公约，并理解遵守公约的重要性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.社会实践能力，通过参与班级公约的制定过程，提升学生的问题解决和团队合作能力；2.法治意识，引导学生理解规则的重要性，培养遵纪守法的良好习惯；3.自我管理能力，通过制定公约，使学生学会自我约束，形成良好的行为习惯；4.交流与合作能力，通过小组讨论和班级投票，提高学生的沟通技巧和集体决策能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解班级公约的制定意义：学生需要明确班级公约对于维护班级秩序、促进同学间和谐相处的重要性。

②掌握制定公约的步骤：学生需学会如何通过讨论、投票等民主方式，共同制定出既合理又具有可操作性的班级公约。

2.教学难点

①激发学生的参与积极性：如何在课堂中激发学生积极参与讨论，提出建设性意见，是本节课的难点。

②引导学生制定出符合班级实际的公约：在制定公约的过程中，如何引导学生考虑到班级的具体情况和每位同学的实际需求，是本节课的另一个难点。

③培养学生的规则意识：在公约的制定和执行过程中，如何让学生内化规则意识，自觉遵守公约，是本节课的核心难点。

教学资源

-软硬件资源：班级黑板、粉笔、多媒体投影仪、电脑

-课程平台：班级微信群或QQ群，用于课前通知和课后反馈

-信息化资源：班级公约模板、讨论话题素材、投票软件或平台

-教学手段：小组讨论法、投票法、案例分析法、角色扮演法

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段班级日常生活的小视频，展示班级中存在的一些秩序问题，如课堂纪律、卫生习惯等。

2.提出问题：引导学生思考这些问题产生的原因，以及如何解决这些问题。

3.引导思考：提问学生，如果他们是班级的管理者，会制定哪些规则来改善这些问题？

4.用时：5分钟

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解班级公约的意义：通过讲解班级公约对班级和谐、个人成长的重要性，引导学生认识到制定公约的必要性。

2.分析公约内容：展示几个不同类型的班级公约案例，让学生分析其优缺点，理解公约内容的制定原则。

3.讨论制定步骤：引导学生讨论制定班级公约的步骤，包括讨论、投票、公示等。

4.强调民主参与：讲解在制定公约过程中，每个同学都有发言权和投票权，培养民主意识。

5.用时：15分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，每组讨论并制定一份班级公约草案。

2.案例分析：每组分享自己的公约草案，其他小组提出修改意见。

3.投票环节：全班投票选出最合适的班级公约草案。

4.公示公约：将选出的公约进行公示，让学生熟悉并遵守。

5.用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：他们如何确保自己遵守班级公约？

2.引导学生思考：遵守公约对个人和班级有哪些积极影响？

3.总结：强调遵守公约的重要性，以及如何通过自我约束和相互监督来维护公约。

4.用时：5分钟

五、师生互动环节（10分钟）

1.邀请学生分享在制定公约过程中的感受和体会。

2.教师针对学生的分享进行点评和指导，鼓励学生积极参与班级管理。

3.提问学生：如果遇到违反公约的情况，应该如何处理？

4.学生讨论并给出解决方案，教师进行总结和补充。

5.用时：10分钟

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将班级公约的原则应用到家庭和社交生活中？

2.学生分享自己的感悟，教师总结并强调规则意识的重要性。

3.提醒学生：遵守规则不仅是一种责任，也是对自己和他人的尊重。

4.用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-班级管理案例库：收集不同年级、不同学校班级管理的成功案例，包括班级公约的制定与执行、班级活动的组织与参与等，供学生课后阅读和分析。

-社会规则知识：介绍社会生活中常见的规则，如交通规则、公共秩序等，帮助学生理解规则的重要性，并将其与班级公约联系起来。

-法律法规知识：简要介绍与未成年人相关的法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》，让学生了解法律对于维护个人权益和班级秩序的作用。

-心理健康教育资料：提供有关情绪管理、人际交往等方面的资料，帮助学生更好地理解自我和他人的行为，提高班级凝聚力。

2.拓展建议：

-课后阅读：鼓励学生阅读拓展资源中的案例库和社会规则知识，撰写读书笔记，分享自己的