《沁园春 长沙》说课稿 2024—2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

《沁园春长沙》说课稿2024—2025学年统编版高中语文必修上册

一、设计思路

本节课以2024—2025学年统编版高中语文必修上册《沁园春长沙》为内容，通过分析诗歌的意境、情感和艺术特色，引导学生深入理解诗词的内涵，培养学生的审美情趣和文学素养。教学过程中，注重引导学生进行自主学习、合作探究，结合课文内容，设计丰富的教学活动，以提高学生的语文素养和综合能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过解读《沁园春长沙》，提升学生的语言建构与运用能力，引导学生感受诗词的韵律美和意境美；其次，引导学生深入分析诗人的情感世界，培养其审美鉴赏与创造能力；最后，通过小组合作探究，培养学生合作学习、批判性思维和创新意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备一定的古诗词阅读基础，了解古典诗词的基本格律和修辞手法，对诗人的生平背景有一定的了解。在之前的学习中，学生已接触过一些毛泽东的诗歌作品，对现代诗的阅读和理解也有一定的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对《沁园春长沙》这样的经典诗词作品表现出较高的兴趣，愿意深入探究其背后的文化内涵和艺术价值。学生的阅读能力较强，能够独立阅读并理解诗词内容。学习风格上，部分学生倾向于通过朗读来感受诗词的韵律美，而另一部分学生则更倾向于通过分析诗句来理解诗人的情感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解诗词意境方面，学生可能会对诗词中的一些意象和比喻感到困惑，难以把握诗人的情感变化。此外，学生在分析诗词的艺术特色时，可能会对诗词的表现手法和修辞技巧不够熟悉，导致分析不够深入。针对这些挑战，教师需通过引导和示范，帮助学生克服理解障碍，提高分析能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中语文必修上册教材，以便随时查阅《沁园春长沙》的相关内容。

2.辅助材料：准备与《沁园春长沙》相关的图片，如长沙的风景照片，以及毛泽东的生平图片，以增强学生的视觉体验；同时，搜集与诗词内容相关的音乐视频，以辅助学生感受诗词的意境。

3.教学课件：制作包含诗词原文、作者介绍、创作背景、注释等内容的PPT，便于课堂展示和讲解。

4.教室布置：利用教室现有设施，设置小组讨论区，以便学生在分析诗词时进行互动交流。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《沁园春长沙》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否读过毛泽东的诗？有没有人了解《沁园春长沙》？”

展示一些关于长沙的自然风光和革命历史图片，让学生初步感受这首诗所蕴含的情怀。

简短介绍《沁园春长沙》的背景，包括作者的生平和写作时期，为接下来的学习打下基础。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《沁园春长沙》的基本概念、组成部分和创作手法。

过程：

讲解《沁园春长沙》的背景和创作背景，介绍毛泽东的诗歌创作特点。

分析诗歌的组成部分，包括诗题、作者、正文、注释等。

讲解诗歌的韵律和修辞手法，如对仗、排比、拟人等，并举例说明。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《沁园春长沙》的特性和重要性。

过程：

分析《沁园春长沙》中的典型意象，如橘子洲头、湘江等，探讨其象征意义。

探讨诗中表达的情感，如豪迈、激昂、深沉等，分析诗人当时的心理状态。

引导学生思考诗歌对后世的影响，以及其在文学史上的地位。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论《沁园春长沙》中一个特定的意象或情感。

要求小组成员各抒己见，共同分析讨论成果。

每组指定一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《沁园春长沙》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括意象的象征意义、情感的抒发等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《沁园春长沙》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诗歌的背景、意象、情感等。

强调《沁园春长沙》在文学史上的价值和影响，以及对学生情感教育的意义。

布置课后作业：让学生以《沁园春长沙》为主题，撰写一篇读后感，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

《沁园春长沙》作为毛泽东的代表作之一，其背后的历史背景和创作心境十分丰富。拓展资源可以包括以下内容：

-毛泽东生平及思想的相关资料，如《毛泽东年谱》、《毛泽东选集》等，帮助学生更全面地了解诗人。

-长沙的历史文化资料，如《长沙史话》、《长沙风物志》等