全国清华版信息技术小学四年级下册新授课 第7课 灵动之美——添加动画效果 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学四年级下册新授课第7课灵动之美——添加动画效果说课稿

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教材分析

全国清华版信息技术小学四年级下册新授课第7课灵动之美——添加动画效果，本节课主要围绕PowerPoint软件中的动画效果展开，通过实际操作让学生了解动画效果的应用，培养学生的动手实践能力和审美情趣。课程内容与课本紧密相连，贴近实际教学，旨在提高学生的信息技术素养。

核心素养目标

培养学生对信息技术应用的兴趣和好奇心，提高信息意识。通过动手实践，锻炼学生的创新思维和问题解决能力。引导学生运用信息技术美化作品，提升审美能力和创造力。

学情分析

四年级学生对信息技术课程具有一定的兴趣，但掌握程度参差不齐。部分学生已具备一定的PowerPoint软件操作基础，能进行简单的幻灯片制作。然而，在动画效果的运用上，大部分学生还处于初学者阶段，对动画的种类、效果以及如何添加动画有较高的学习需求。

学生在知识层面，对动画的基本概念和作用有一定了解，但对动画制作的具体技巧和创意应用掌握不足。在能力方面，学生的动手操作能力需要进一步提升，尤其是在动画效果的精细调整和创意设计上。在素质方面，学生的审美观念和创造力有待加强，需要通过课程引导来激发。

此外，学生的行为习惯也会对课程学习产生影响。部分学生可能存在操作不规范、注意力不集中等问题，这需要教师在课堂上给予适当的引导和纠正。针对这些情况，教师需在教学中注重基础知识的巩固，同时通过互动式教学和实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养和创新精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《全国清华版信息技术小学四年级下册》教材。

2.辅助材料：准备与动画效果相关的PPT模板、动画素材库，以及展示动画效果的案例视频。

3.实验器材：准备电脑教室，确保每台电脑安装有PowerPoint软件，并提前检查软件功能正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生分组进行动画效果的制作和展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：展示一些具有创意的动画效果视频，引导学生思考动画的魅力和制作原理。

-回顾旧知：提问学生关于PowerPoint软件的基本操作和幻灯片制作的知识，帮助学生回顾相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解动画效果的种类、制作方法和应用场景，如进入、强调、退出、动作路径等。

-举例说明：通过实际操作演示动画效果的制作过程，如添加进入动画、调整动画速度等。

-互动探究：引导学生分组讨论，探讨如何将动画效果应用于自己的幻灯片中，提高作品的吸引力。

3.巩固练习（约30分钟）：

-学生活动：学生分组进行动画效果的制作，运用所学知识设计具有创意的动画效果。

-教师指导：巡视指导，针对学生在制作过程中遇到的问题给予解答和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课所学内容，强调动画效果在PowerPoint中的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索和尝试不同的动画效果，提高自己的审美能力和创造力。

5.作业布置（约5分钟）：

-学生需完成以下作业：

1.选取一个主题，制作一份包含动画效果的PPT作品；

2.在PPT中至少运用两种动画效果，使作品更具吸引力；

3.课后与同学交流作品，互相学习和借鉴。

6.教学活动（约10分钟）：

-分组展示：学生分组展示自己的PPT作品，其他同学进行评价和交流。

-教师点评：针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

7.拓展延伸（约10分钟）：

-引导学生思考如何将动画效果应用于其他软件，如Flash、Keynote等。

-鼓励学生利用所学知识，制作具有创意的动画短片或演示文稿。

8.课后反思（约5分钟）：

-教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。

-学生填写课后反思，总结自己的学习收获和不足，为下次课程做好准备。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教。通过互动式教学和实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和审美能力。同时，注重培养学生的信息素养，提高他们在信息技术领域的综合素质。

学生学习效果

学生学习效果

1.动画操作技能的提升：

通过本节课的学习，学生能够熟练掌握PowerPoint软件中动画效果的添加、设置和调整。学生能够独立完成动画效果的简单制作，如进入、退出和强调动画，并能根据幻灯片内容选择合适的动画效果。

2.创意思维的激发：

学生在学习动画效果的过程中，激发了创意思维，能够将动画效果与幻灯片内容有机结合，创造出具有个性的演示文稿。学生的创意设计能力得到了提升，能够设计出具有吸引力的动画效果，使演示文稿更具吸引力。

3.信息技术应用能