第7课 请到我的家乡来 第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第7课请到我的家乡来第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以“第7课请到我的家乡来第一课时”为主题，结合三年级学生的认知特点，以家乡的美丽景色、风土人情为切入点，通过图片、视频、互动等形式，让学生了解家乡的传统文化和特色，培养他们的家乡情怀和民族自豪感。教学过程中注重启发学生思考，激发学习兴趣，提高道德素养。

核心素养目标

1.培养学生热爱家乡的情感，增强文化自信，树立正确的民族观念。

2.培养学生观察和欣赏家乡美景的能力，提高审美情趣。

3.培养学生尊重家乡传统文化，传承优秀民族精神。

4.增强学生团队合作意识，提升沟通协作能力。

学情分析

三年级学生在道德与法治课程学习中，已具备一定的生活经验和对家乡的认识。他们的认知层次主要集中在观察和感知家乡的美丽风光和人文习俗。在知识层面，学生能够初步描述自己家乡的自然环境和一些著名景点。能力方面，学生的表达能力和团队合作能力逐渐增强，但分析问题、解决问题的能力还有待提高。

在素质方面，学生对家乡的情感认同度较高，但可能缺乏深入的思考和探究。他们的行为习惯表现出活泼好动、好奇心强，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。这些特点对课程学习的影响主要体现在：

1.学生对家乡的了解有限，需要通过课程引导他们深入挖掘家乡的文化内涵。

2.学生在课堂上需要教师引导，通过图片、视频等多媒体手段激发学习兴趣。

3.教师应注重培养学生的观察力和思考能力，引导他们从不同角度欣赏家乡之美。

4.教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，提高课堂参与度。

5.通过实践活动，培养学生的团队合作精神和实践能力，让他们在实践中感受家乡的魅力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（家乡特产、地方特色物品）。

2.课程平台：统编版三年级道德与法治课程教材、教学参考书。

3.信息化资源：家乡风光图片、视频资料、网络教育资源。

4.教学手段：图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演、实地考察。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起走进一个美丽的地方——我们的家乡。你们对家乡有什么特别的印象呢？请你们分享一下。

（学生）我家乡有美丽的山水、丰富的特产……

（教师）很好，家乡的美景和特产都是我们值得骄傲的地方。那么，今天我们就来上一节课，主题是《请到我的家乡来》。请大家翻开课本，我们一起看看这节课的内容。

二、新课导入

1.教师引导学生阅读课文标题，提出问题：“请到我的家乡来”这句话表达了什么？

（学生）表达了对家乡的邀请和赞美。

（教师）很好，这句话点明了本节课的主题。接下来，让我们一起走进课文，感受家乡的魅力。

2.教师引导学生阅读课文第一自然段，提问：“这一段主要写了什么？”

（学生）介绍了家乡的地理位置和气候特点。

（教师）是的，家乡的地理位置和气候特点对我们的生活有着重要的影响。接下来，请同学们继续阅读课文，看看接下来的内容。

三、课文探究

1.教师引导学生阅读课文第二自然段，提问：“这一段主要写了家乡的哪些美景？”

（学生）家乡的山、水、花、树等。

（教师）很好，家乡的自然景观丰富多彩。请同学们再次阅读这一段，找出你认为最美的景物，并说明理由。

2.教师引导学生阅读课文第三自然段，提问：“这一段主要写了家乡的风土人情？”

（学生）家乡的节日、习俗、美食等。

（教师）是的，家乡的风土人情是我们文化的瑰宝。请同学们再次阅读这一段，找出你最喜欢的家乡习俗，并分享你的感受。

四、小组讨论

1.教师将学生分成小组，每组选择一个家乡美景或风土人情进行讨论，要求学生们用生动的语言描述，并找出自己家乡的独特之处。

2.各小组派代表分享讨论成果，其他同学补充，教师适时点评。

五、实践活动

1.教师组织学生进行“家乡美景摄影”活动，让学生用手机或相机拍摄家乡的美景，并分享到班级群。

2.学生们制作一份“家乡特色美食介绍”的手抄报，介绍家乡的美食文化。

六、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“通过这节课，你学到了什么？”

（学生）学到了家乡的美景和风土人情，知道了家乡的独特之处。

2.教师总结：“家乡是我们生活的地方，我们要热爱家乡，保护家乡。希望大家在今后的生活中，能够更加关注家乡的变化，为家乡的发展贡献自己的力量。”

3.教师布置课后作业：请同学们回家后，向家人询问家乡的历史故事，收集家乡的传说，下节课分享给大家。

七、课堂小结

本节课，我们通过阅读课文、小组讨论、实践活动等形式，了解了家乡的美景和风土人情。希望大家能够珍惜家乡，为家乡的发展贡献自己的力量。下课！