2024-2025学年华师版初中数学九年级下册课件 27.1.2 圆的对称性（第1课时　圆心角、弧、弦的关系）.pptx

第27章圆27.1圆的认识2.圆的对称性（第1课时圆心角、弧、弦的关系）

学习目标1.理解圆的中心对称性和旋转不变性.2.理解圆心角、弧、弦之间关系中的“在同圆或等圆中”条件的意义.（重点）3.探索圆心角、弧、弦之间的关系，并利用其关系解决相关问题.（难点）4.进一步认识圆，了解圆是轴对称图形.

知识回顾OABM顶点在圆心的角叫做圆心角，如∠AOB.圆心角∠AOB所对的弦为AB.圆心角∠AOB所对的弧为AB.⌒连结圆上任意两点的线段叫做弦.（如图中的AB）圆上任意两点间的部分叫做弧.（如图中的AB）一、弦二、弧⌒三、圆心角

新课导入圆是中心对称图形..OAB180°观察：1.将圆绕圆心旋转180°后，得到的图形与原图形重合吗？由此你得到什么结论呢？

2.把圆绕圆心旋转任意一个角度呢？仍与原来的圆重合吗？Oα圆是旋转对称图形，具有旋转不变性.·

知识讲解在同一个圆中，如果圆心角相等，那么它们所对的弧相等，所对的弦相等．①∠AOB=∠COD②AB=CD⌒⌒③AB=CDABODC1.圆心角、弧、弦的关系此结论的前提是同圆或等圆

想一想：“在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等”中，可否把条件“在同圆或等圆中”去掉？为什么？不可以，如图.ABODC

在同一个圆中，如果弧相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弦相等．ABODC2.圆心角、弧、弦关系的推论同圆或等圆中在同一个圆中，如果弦相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弧相等．

在同一个圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等．总结ABODC同圆或等圆中

例1如图，在⊙Ｏ中，AC=BD，∠1=45°，求∠2的度数.解：∵AC=BD（已知）,∴∴AB=CD.∴AC-BC=BD-BC（等式的性质）,∠1=∠2=45°（在同圆中，相等的弧所对的圆心角相等）.典例讲解

例2如图，AB，DE是⊙O的直径，C是⊙O上的一点，且AD=CE.BE和CE的大小有什么关系？为什么？AD解:BE=CE.理由：∵∠AOD=∠BOE，∴AD=BE.又∵AD=CE，∴AD=CE.∴BE=CE.⌒⌒⌒⌒·EBCO

证明：∴AB=AC，△ABC是等腰三角形.又∠ACB=60°，∴△ABC是等边三角形,AB=BC=CA.∴∠AOB＝∠BOC＝∠AOC.如图，在⊙O中，AB=AC,∠ACB=60°,求证：∠AOB=∠BOC=∠AOC.·ABCO⌒⌒∵AB=AC，⌒⌒练一练

3.圆的轴对称性宝宝要过生日了！妈妈买来了蛋糕，要把蛋糕平均分成四块，你会分吗？在切蛋糕的过程中，你有什么发现？思考

问题：圆是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？你能找到多少条对称轴？圆的对称性：

圆是轴对称图形，它的任意一条直径所在的直线都是它的对称轴.●O操作：在纸上画一个圆，并把这个圆剪下来，再沿着圆的一条直径所在直线对折，重复做几次，你发现了什么？由此你能得到什么结论？

随堂训练1.如图，AB、CD是⊙O的两条弦．（1）如果AB=CD，那么_________，_____________．（2）如果，那么_________，_____________．（3）如果∠AOB=∠COD，那么_________，_______．AB=CDAB=CDAB=CD((∠AOB=∠COD∠AOB=∠CODAB=CD((AB=CD((2.弦长等于半径的弦所对的圆心角等于.60°·CABDO本题答案不唯一哦！

3.在同圆中，圆心角∠AOB=2∠COD，则AB与CD的关系是（）⌒⌒⌒⌒AA.AB=2CD⌒⌒B.ABCD⌒⌒C.ABCD⌒⌒D.不能确定4.如图，已知AB、CD为⊙O的两条弦，AD=BC.求证:AB＝CD..CABDO

课堂小结圆心角相等弧相等弦相等弦、弧、圆心角的关系及推论特别提示①要注意前提是同圆或等圆中；②要灵活转化在同圆或等圆中圆是轴对称图形，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴.

布置作业教科书第39页练习第1，2题