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《相似三角形的判定（第四课时）》

知识回顾两边成比例且夹角相等的两个三角形相似利用两边和夹角判定两个三角形相似定理注意相等的角必须是成比例的两边的夹角对应关系不明确，勿忘分类讨论

学习目标1.探索两角分别相等的两个三角形相似的判定定理.2.掌握利用两角来判定两个三角形相似的方法，并能进行相关计算.3.掌握判定两个直角三角形相似的方法，并能进行相关计算.

课堂导入学校举办活动，需要三个内角分别为90°，60°，30°的形状相同、大小不同的三角纸板若干.美美手上的测量工具只有一个量角器，她该怎么做呢？

新知探究知识点1：两角分别相等的两个三角形相似CABABC与同伴合作，一人画△ABC，另一人画△A′B′C′，使∠A=∠A′，∠B=∠B′，度量AB，BC，AC，A′B′，B′C′，A′C′的长，并计算出它们的比值.你有什么发现？

新知探究证明：在△ABC的边AB上，截取AD=A′B′，过点D作DE//BC，交AC于点E，则有△ADE∽△ABC，∠ADE=∠B.∵∠B=∠B′，∴∠ADE=∠B′.又∵AD=A′B′，∠A=∠A′，∴△ADE≌△A′B′C′，∴△A′B′C′∽△ABC.CAABBCDE如图，在△ABC与△A′B′C′中，∠A=∠A′，∠B=∠B′.证明：△A′B′C′∽△ABC.

新知探究利用两组角判定两个三角形相似的定理：两角分别相等的两个三角形相似.∵∠A=∠A，∠B=∠B，∴△ABC∽△ABC.符号语言：CABABC

新知探究利用此定理证明两三角形相似的关键是找相等的角.如公共角、对顶角、同角(等角)的余角(补角)、同弧所对的圆周角等都是相等的角，解题时要注意挖掘题目中的隐含条件.

新知探究(1)平行线型：如图(1)，若DE//BC，则△ADE∽△ABC；(2)相交线型：如图(2)，若∠AED=∠B，则△AED∽△ABC；(3)子母型：如图(3)，若∠ACD=∠B，则△ACD∽△ABC.常见的相似三角形的类型

跟踪训练如图，在△ABC中，∠ABC=80°，∠A=40°，AB的垂直平分线分别与AC，AB交于点D，E，连接BD.求证：△ABC∽△BDC.解：∵DE是AB的垂直平分线，∴AD=BD，∴∠ABD=∠A=40°，∴∠DBC=∠ABC-∠ABD=40°，∴∠A=∠DBC.又∠C=∠C，∴△ABC∽△BDC.

解：∵ED⊥AB，∴∠EDA=90°.又∠C=90°，∠A=∠A，∴△AED∽△ABC.新知探究知识点2：判定两个直角三角形相似∴例2如图，Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，AC=8.E是AC上一点，AE=5，ED⊥AB，垂足为D.求AD的长.DABCE∴

新知探究判定直角三角形相似的方法：有一个锐角相等的两个直角三角形相似.两组直角边成比例的两个直角三角形相似.对于两个直角三角形，我们还可以用“HL”判定它们全等.那么，满足斜边和一条直角边成比例的两个直角三角形相似吗？

新知探究如图，在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中，∠C=90°，∠C′=90°，.求证：Rt△ABC∽Rt△A′B′C′.CAABBC目标：

新知探究证明：设=k，则AB=kA′B′，AC=kA′C′.∴CAABBC由勾股定理，得∴∴Rt△ABC∽Rt△A′B′C′.

新知探究判定直角三角形相似的方法：斜边和一条直角边成比例的两个直角三角形相似.

如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，则图中的相似三角形有()A.0对 B.1对C.2对 D.3对跟踪训练∠ACD=∠B，∠BCD=∠A.△ADC∽△CDB∽△ACB.D

1.如图，在等边三角形ABC中，点D，E分别在BC，AB上，且∠ADE=60°.求证：△ADC∽△DEB.随堂练习解：∵△ABC是等边三角形，∴∠B=∠C=60°，∴∠ADB=∠CAD+∠C=∠CAD+60°.∵∠ADE=60°，∴∠ADB=∠BDE+60°，∴∠CAD=∠BDE，∴△ADC∽△DEB.

证明两三角形相似的基本思路若已知条件中有平行线，一般可利用平行线直接判定两三角形相似；若已知一对等角，则找另一对等角，或证明夹这对等角的两边成比例；若已知两边成比例，则证明这两边的夹角相等