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《相似三角形的判定（第一课时）》

知识回顾相似多边形概念相似比性质对应角相等对应边成比例

学习目标1.理解相似三角形的概念.2.理解平行线分线段成比例的基本事实及其推论，掌握相似三角形判定定理的预备定理的有关证明.3.掌握平行线分线段成比例的基本事实及其推论的应用，会用平行线判定两个三角形相似并进行证明和计算.

课堂导入判定两个三角形全等时，除了可以验证它们所有的角和边分别相等外，还可以使用简便的判定方法(SSS，SAS，ASA，AAS).类似地，判定两个三角形相似时，是不是也存在简便的判定方法呢？

新知探究知识点1：相似三角形即三个角分别相等，三条边成比例，我们就说△ABC与△DEF相似，记作△ABC∽△DEF，△ABC和△DEF的相似比为k，△DEF与△ABC的相似比为.∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F，，在△ABC和△DEF中，如果ABDEFC

新知探究用符号“∽”表示两个三角形相似时，要把表示对应顶点的大写字母写在对应的位置上.△ABC∽△DEF表示顶点A与D，B与E，C与F分别对应；如果仅说“△ABC与△DEF相似”，没有用“∽”连接，则需要分类讨论它们之间的对应关系.

新知探究(1)相似三角形的定义可以作为相似三角形的判定方法，也是相似三角形最重要的性质.?

新知探究(3)全等三角形是特殊的相似三角形，即全等三角形是相似比为1的相似三角形，而相似三角形不一定是全等三角形.(4)相似三角形具有传递性,即若△ABC∽△DEF，△DEF∽△OPQ，则△ABC∽△OPQ.

?跟踪训练?C

新知探究知识点2：平行线分线段成比例如图①，小方格的边长都是1，直线a∥b∥c，分别交直线m，n于A1，A2，A3，B1，B2，B3.A1A2A3B1B2B3mnabc图①

新知探究A1A2A3B1B2B3mnabc(1)计算，你有什么发现？

新知探究(2)将直线b向下平移到如图②的位置，直线m，n与直线b的交点分别为A2，B2.你在问题(1)中发现的结论还成立吗？如果将b平移到其他位置呢？A1A2A3B1B2B3mnabc图②

新知探究A1A2A3B1B2B3mnabc(3)根据前两问，你认为在平面上任意作三条平行线，用它们截两条直线，截得的对应线段成比例吗？

新知探究平行线分线段成比例的基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例.几何语言：若a∥b∥c，则，，A1A2A3B1B2B3bca

新知探究1.对应线段是指被两条平行线所截得的线段，如上图中的A1A2与B1B2是对应线段，A2A3与B2B3是对应线段，A1A3与B1B3是对应线段.3.基本事实中的“所得的对应线段”是指被截直线上的线段，与这组平行线上的线段无关.2.对应线段成比例是指同一条直线上的两条线段的比，等于另一条直线上与它们对应的线段的比，书写时，要把对应线段写在对应的位置上.

新知探究如图，直线a∥b∥c，由平行线分线段成比例的基本事实，我们可以得出图中对应成比例的线段.A1A2A3B1B2B3bcmna把直线n向左或向右任意平移，这些线段依然成比例.

新知探究A1A2A3bcmB1B2B3na直线n向左平移到B1与A1重合的位置，说说图中有哪些成比例线段？把图中的部分线擦去，得到新的图形，刚刚所说的线段是否仍然成比例？A1(B1)A2A3B2B3()

新知探究A1A2A3bcmB1B2B3na直线n向左平移到B2与A2重合的位置，说说图中有哪些成比例线段？把图中的部分线擦去，得到新的图形，刚刚所说的线段是否仍然成比例？A2(B2)A1A3B1B3()

新知探究A1(B1)A2A3B2B3A2(B2)A1A3B1B3平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)，所得的对应线段成比例.

跟踪训练?AB//CDAB//CD//EFAB//CD//EFC

新知探究知识点3：利用平行线判定两个三角形相似的定理如图，在△ABC中，D为AB上任意一点，过点D作BC的平行线DE，交AC于点E.BCADE△ADE与△ABC的三个角分别相等吗？

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