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《共价晶体1》教案.docxVIP

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《共价晶体1》教案

一、课标解读

1.内容要求

掌握共价晶体的定义,共价晶体的性质。

认识金刚石共价晶体的结构模型,了解共价晶体和分子晶体的区分方法。

2.学业要求

能根据共价晶体的结构特点预测共价晶体的性质。

掌握金刚石晶胞特征,会简单地鉴别分子晶体和共价晶体。

二、教材分析

本节内容的功能价值是提高学生的宏观辨识与微观探析能力,能从原子、分子水平分析常见共价晶体的微观特征,能从宏观与微观结合的视角对共价晶体进行分类和比较。

新版人教版教材和旧人教版教材相比变化不大,新版教材删掉了“钻石照片和天然金刚石单晶的多面体外形”及“科学史话------谁证明了金刚石是碳?”等内容,更为精简。

三、学情分析

通过《共价键》的学习,学生已经掌握了共价键的定义,以及键参数——键能、键长与键角,通过《分子晶体》的学习,学生已经掌握了共价键对分子晶体性能的影响,并知道冰、干冰等晶体的空间结构和晶胞模型。通过《共价晶体》第一课时的学习,学生将进一步掌握金刚石、二氧化硅等晶体的结构,并学会比较分子晶体和共价晶体的异同点。学生不足之处在于对于晶胞计算问题掌握得还不够。

四、素养目标

【教学目标】

1.知道共价晶体的概念,熟知常见的共价晶体的结构与性质,能从共价晶体的特点,分析理解其物理特性。

2.通过学习金刚石的晶体结构,理解并掌握的晶体结构,并且会进行相关计算。

3.能根据键长与键能的变化规律推出金刚石、石墨、硼等晶体熔沸点、硬度的变化规律。

4.能掌握分子晶体和共价晶体的异同点,会鉴别分子晶体和共价晶体

【评价目标】

1.通过对金刚石晶体结构的学习,理解共价晶体的概念,锻炼学生的空间想象能力。

2.通过对金刚石晶体物理特性的分析,理解结构和性质的关系。

3.通过对分子晶体和共价晶体的比较学习,培养学生的类比思维。

五、教学重点、难点

理解共价晶体的概念,熟知金刚石共价晶体的结构与性质,能从共价晶体的特点,分析理解其物理特性。

六、教学方法

1.教法:

①问题探究:设置“干冰、冰、金刚石的晶体结构图示如下,思考三者熔点差别的原因?”,“根据下列共价晶体的熔点和硬度,考虑共价晶体的物理性质?”“判断共价晶体和

分子晶体的方法?”等问题引导学生比较分子晶体和共价晶体的结构特点,引出共价晶体的定义和物理性质,总结分子晶体和共价晶体的异同点等。

②模型助学:通过观察金刚石晶胞实物模型,帮助学生更加形象地感知晶体空间结构。

③sikao:设计与与本节内容对应的学案,促进学生建立完整的知识体系。

④习题测学:设计典型性、代表性和覆盖面的4道课堂练习题,与10道课后作业题目,帮助学生通过测试把握自己的知识掌握程度。

2.学法:

①探究讨论:提供冰,金刚石的实物、结构模型、设置“干冰、冰、金刚石的晶体结构图示如下,思考三者熔点差别的原因?”,“判断共价晶体和分子晶体的方法?”等问题,引导学生进行观察思考,理论结合实际,讨论探究总结性质。

eq\o\ac(○,2)模型建构:通过金刚石,二氧化硅晶体,单质硅等结构模型,对比总结出共价晶体的结构特点。

七、教学思路

目标落实

任务

环节

问题线

活动线

教学目标1

一、共价晶体的定义及分类

情境

创设

判断金刚石晶体是否属于分子晶体???

思考共价晶体的定义和分类?

(1)比较CO2和金刚石的一些物理性质和结构,试判断金刚石晶体是否属于分子晶体。??

(2)金刚石是典型的共价晶体,根据金刚石晶体中的构成微粒,和微粒中的作用力,思考共价晶体的定义和分类。

教学目标2

二、共价晶体的结构:金刚石的晶体结构

建立

模型

(1)学生活动:组装金刚石的立体网状球棍模型;

(2)金刚石晶体的结构特点

(1)通过组装金刚石的立体网状结构,充分理解典型共价晶体金刚石的结构特点。

(2)借助金刚石模型展示,构建思维模型,理解金刚石的晶胞结构。

教学目标3

三、共价晶体的物理性质

思考交流

(1)金刚石和硅晶体是典型的共价晶体,思考共价键对共价晶体物理性质的影响?

(2)对比分子晶体和共价晶体的数据,总结共价晶体的物理特性?

对比金刚石和硅晶体的异同点,根据分子晶体和共价晶体的熔点和硬度,分析推理共价键晶体的物理性质。

教学目标4

四、课堂小结及结构、性质和用途的关系

归纳总给

共价晶体知识总结。

石墨烯,石墨炔的结构、性质和用途的关系

通过金刚石结构,归纳总结共价晶体的知识,理解结构、性质和用途的关系。

知识拓展:石墨烯的结构、性质和用途的关系,课外探究石墨炔。

本节课从比较CO2和金刚石的一些物理性质出发,根据金刚石是典型的共价晶体,分析金刚石晶体中的构成微粒,和微粒中的作用力,思考总结出共价晶体的定义和分类。结合金刚石的宏观性质,根据结构和性质的关系,通过学生活动组装金刚石的立体网状结构,探究金刚石的微观结构特点,详细解析金刚

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