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小学一年级语文教案下载

一份优秀的教案应该考虑到所需教具的准备，例如教学用具、实验材、多媒

体设备等，以确保教学的顺利进行。优秀的小学一年级语文教案下载是什么样的？

下面给大家带来小学一年级语文教案下载，供大家参考。

小学一年级语文教案下载篇1

课文

天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”

字。

啊！秋天来了。

教案

教学目标：

1、认知目标：认识8个生字，会写“长、兴、虫、当4个生字。学习新笔

画“竖提”。

2、能力目标：正确流利地朗读课文和背诵课文。

3、情感目标：感受树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的快乐，养成敢于想

像的习惯和热爱大自然的情感。

教学流程：

一、创设情境，乐学新知。

1、秋天又悄悄地来到了我们身边。这天，大树妈妈为它的孩子们一一树叶，

举办了一场别开生面的聚会在（黑板上贴上大树妈妈），大家都纷纷赶来参加。将（

书上插图改造为动画，并配上音乐。）瞧，谁来了？教（师根据学生的回答在黑板上

分别贴上小虫、鱼儿、鸟儿。）多热闹呀，同学们想参加吗?走，让我们也一起来参

加吧！

2、揭示课题。

创（设情境，把学生带入童话世界中，感受大自然的美好，使学生急切地想学

习文本。）

二、初读课文，读准字音。

1、自由读书，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几次，并划出会认字和

会写字，再与同桌互读、互相纠正读音。

2、出示带有拼音的生字卡片认读，去掉拼音认读，通过开火车读。

3、小组合作，说说你是怎么记住这些生字的。

4、交流识字方法。

(给学生自主合作，学习生字的空间和时间，引导学生互帮互学，形成生生互

动，让他们自己突破生字难关。)

5自由练习读课文，把课文读准确读通顺，做到不加字不漏字不读错

字。

6四人小组轮着每人读一遍课文，互相评一评，读得好不好，还有什么地方

要注意的。

7赛读，评评谁读得好。

(有意识地培养学生的阅读习惯，提高学生的朗读兴趣，体现学生的主动性和

竞争意识。)

三情趣交融，品读课文。

1品读课文最后一句：树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴。”

(1)师问：大树妈妈开的聚会，谁大家的欢迎?你从哪句知道？

(2)树叶说的“大家”和“我”各指的是谁?

(3)小组合作朗读，把树叶的高兴的心情读出来。

(4)指名读，全班评议。

过渡；树叶能得到大家的喜爱，确实是一件高兴的事，你能找出说明大家喜欢

树叶的句子吗？

2多媒体课件出示句子第1一4句，理解“长”“落”“飘”“飞”的

用法。

(1)树叶和谁都交上了朋友?让四名学生上黑板在树枝和小动物旁边贴上树叶，

要贴在恰当的位置上。

(2)教师逐个问贴画的学生：树叶是怎样来和它交朋友的，作者用了一个什么

词？(课件分别演示树叶的“长”“落”“飘”“飞”)能换别的词吗?从而体

会作者用词的准确。

(加强学生对词语的理解，促进语言的积累，培养学生的语言表达能力。)

3品读句子“长在树上，树枝拿它当扇子。”

师：大树妈妈有许多的孩子一一树叶，当秋风吹来时，树叶便轻轻地摆动。

(课件演示，秋风一吹，树叶摆动.)

(D你觉得树叶像什么？让学生畅所欲言。

(2)书上怎么说?你觉得像吗？

(3)指导朗读。师：树枝把长在树上的树叶当扇子，用它扇起阵阵轻风，多么

惬意呀！同学们自由读读这句，读出你的感受

学生