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小学一年级音乐教案

小学一年级音乐教案1

教学目标

一、通过聆听《星光圆舞曲》、《会跳舞的洋娃娃》、《号手与鼓手》感受分

辨钢琴、小提琴及不同乐器的音色节拍。初步感受分辨音乐的不同情绪。感

受音乐中描绘的“小音乐家”形象。

二、学习用甜美而富有弹性的声音演唱《快乐的小笛子》、《法国号》用动

作感受三拍子的强弱规律。

三、能结合自己生活中的经难探索感知音的长短。

教学内容

一、表演《法国号》

二、聆听《号手与鼓手》

三、表演《快乐的小笛子》

四、聆听《会跳舞的洋娃娃》、《星光圆舞曲》

教材分析

一、《星光圆舞曲》是美国作曲家布雷纳德创作的。乐曲为G大调三八拍

子进行曲速度其结构变奏式”

二、小提琴曲《会跳舞的洋娃娃》的产生有着不平常的经历它出自两位

作曲家的手匈牙利作曲家波尔蒂尼和奥地利小提琴家克莱斯勒。

这是一首有浓郁的儿童情趣的钢琴小品最初是波尔蒂尼为了教学写的练

习曲。开始时它并没有引起人们的重视。一个偶然的机会奥地利的小提琴

家克莱斯勒发现了它这首曲子的情调引起了他的兴趣就将安改编成了一首

小提琴的独奏曲。从此《会跳舞的洋娃娃》就成为小提琴演奏家喜爱的一首名

曲。

教学安排：三课时

第一课时

教学目标：

一、用干净而富有弹性的声音来演唱《法国号》

一、聆听乐曲《号手与鼓手》感受分辨喇叭、鼓声能体会乐曲的情绪。

教学过程：

一、组织教学学生听音乐律动。

二、复习歌曲《小蜻蜒》

三、聆听《号手与鼓手》

1、完整初听乐曲听到喇叭声音请你举手来表示。

2、请你说说：听了乐曲你感觉心情怎么样？是（高兴的还是悲伤、激动?）

3、复听乐曲徒手做打鼓和吹喇叭的动作。

4、听音乐分组表演。

四、表演《法国号》

1、听弹奏乐曲学生随着音乐做动作用拍手、拍腿、拍腿或跺脚、由

手、拍手等用动作感受节拍注意强弱弱的节拍感。

2、师范唱让学生体会乐曲的情绪.

3、用模唱法学习歌曲先用“lu”来模唱。

4、有节奏地朗读歌词。

5、随琴声轻声唱歌。

6、指导学生用干净而富有弹性的声音来唱师注意用范唱来感染来感染学

生。“嗡巴巴”笫一个字要唱得强，似号声，“巴”要唱得轻巧，“谁在唱

歌”要唱得连贯，用连、断对比表现这首歌。

7、边唱边用手半握拳状在桌子上击出强弱。第一拍用空心拳击桌面为强，

第二、三拍用手指点桌面为弱。

8、学生自编动作来表演歌曲。

9、小结。

课后反思：新课标指出要“面向全体学生”，应面向全体学生，使每一个学

生音乐潜能得到开发并使他们从中受益。在我们音乐教学中，或许我们关

注只是儿个极好或极差学生，中间学生常常被我们所遗忘。每个孩子都

享受音乐权利，只是我们老师给他们创设音乐活动太少、给他们参与

机会太少。今天音乐课，每个孩子都参与到了课堂当中，而且参与很精

彩，参与很融洽，参与