第11课 爸爸妈妈在我心中 第二课时（优质说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）.docx

第11课爸爸妈妈在我心中第二课时（优质说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

第11课《爸爸妈妈在我心中》第二课时，选自三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）。本节课通过学习父母对子女的关爱，培养学生尊重父母、理解父母、感恩父母的情感，引导学生学会与父母沟通，建立和谐的家庭关系。教学内容与学生的生活实际紧密相连，有助于学生形成正确的价值观和家庭观念。

核心素养目标

1.情感态度价值观：培养学生尊重父母、理解父母、感恩父母的情感，树立正确的家庭观念。

2.思维品质：引导学生运用换位思考的方式，理解父母的辛劳和付出，提高解决问题的能力。

3.行动能力：通过实践活动，鼓励学生主动与父母沟通，学会表达自己的情感和需求，增进亲子关系。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确核心内容：本节课的核心内容是让学生理解和感受父母的爱，并学会用恰当的方式表达对父母的爱和感激。

-具体细节：通过案例分析、角色扮演等活动，引导学生回顾和分享与父母之间的温馨时刻，让学生体会父母的爱是无私和伟大的。

2.教学难点：

-突出难点内容：本节课的难点在于引导学生理解父母的辛劳，并学会有效地与父母沟通，表达自己的情感和需求。

-具体细节：难点一：如何让学生深刻认识到父母为家庭付出的辛勤劳动；难点二：如何指导学生选择合适的方式与父母沟通，避免冲突，增进理解。教师可以通过家庭作业、亲子互动等方式，帮助学生克服这些难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、互动白板

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：亲子关系相关视频资料、图片素材

-教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、亲子互动活动

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活片段，引导学生回忆与父母共度的美好时光。

2.提出问题：同学们，你们知道父母对我们的爱是怎样的吗？他们为我们付出了哪些辛勤努力？

3.学生分享：请同学们分享自己与父母之间的感人故事，激发学生对父母的感激之情。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：通过PPT展示父母为家庭付出的场景，引导学生理解父母的辛劳。

2.案例分析：分析几个亲子关系案例，让学生了解不同家庭中父母的爱。

3.角色扮演：让学生扮演父母和子女的角色，体验亲子沟通的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何与父母沟通，增进亲子关系。

2.练习活动：每组选派代表，分享本组的讨论成果，教师点评并给予指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予鼓励和表扬。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对本节课的重难点，教师提问学生，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予鼓励和表扬。

3.互动游戏：设计一个亲子互动游戏，让学生在游戏中体验与父母沟通的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师总结：对本节课的核心素养进行总结，强调尊重父母、理解父母、感恩父母的重要性。

2.学生分享：请学生分享自己在生活中如何体现这些核心素养，教师给予点评和指导。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调亲子关系的重要性。

2.学生反思：请学生反思自己在与父母相处中存在的问题，并提出改进措施。

八、布置作业（5分钟）

1.家庭作业：请学生回家后，与父母进行一次深入的沟通，了解父母的辛劳，表达自己的感激之情。

2.课后思考：请学生思考如何将本节课所学的核心素养应用到日常生活中。

整个教学过程共计45分钟，教师需根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和内容。在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。同时，关注学生的情感体验，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度价值观：通过本节课的学习，学生能够更加深刻地理解父母的辛劳和付出，培养出尊重父母、理解父母、感恩父母的情感。学生在日常生活中能够主动关心父母，表现出对家庭的责任感。

2.思维品质：学生在学习过程中，通过案例分析、角色扮演等活动，学会了换位思考，提高了分析问题和解决问题的能力。在面对家庭矛盾时，能够更加理智地处理，避免冲动行为。

3.行动能力：学生在课堂上通过小组讨论、亲子互动等活动，学会了如何与父母沟通，表达自己的情感和需求。在课后，学生能够将所学知识应用到实际生活中，与父母建立更加和谐的关系。

4.亲子关系：通过本节课的学习