小学道德与法治教学指导意见.docx

?一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，以培养学生良好思想道德品质和法治素养为核心，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实基础。

二、课程目标

1.情感态度价值观目标

-培养学生爱党爱国爱人民的情感，增强民族自豪感和自信心。

-激发学生对生活的热爱，引导学生树立积极向上的生活态度。

-培养学生的责任感、正义感和集体主义精神，促进学生良好品德的形成。

2.能力目标

-提高学生的道德认知能力，引导学生学会分辨是非善恶。

-培养学生的行为实践能力，帮助学生养成良好的行为习惯。

-增强学生的沟通交流能力、分析解决问题能力和自我管理能力。

3.知识目标

-帮助学生了解基本的道德规范、法律法规和社会生活常识。

-引导学生掌握与自身生活密切相关的道德与法治知识，如家庭美德、社会公德、个人品德等。

三、教学内容

1.低年级段（1-2年级）

-主题一：我的好习惯

-认识自己，了解自己的身体和心理特点，培养良好的生活习惯，如按时作息、自己穿衣洗漱等。

-懂得在集体生活中遵守规则，培养良好的集体意识和行为习惯。

-主题二：我们的学校

-熟悉学校环境，了解学校的设施和功能。

-尊重老师，热爱同学，感受校园生活的温暖与快乐，培养良好的校园礼仪。

-主题三：我爱我家

-了解家庭的基本结构和成员，感受家庭的亲情。

-学会尊重长辈，关心家人，做一些力所能及的家务事。

2.中年级段（3-4年级）

-主题一：我们的班级

-认识班级的重要性，培养集体荣誉感和责任感。

-了解班级中的规则和制度，学会与同学友好相处，共同营造良好的班级氛围。

-主题二：我们的社区生活

-了解社区的环境和设施，感受社区生活的丰富多彩。

-培养社区意识，关心社区事务，积极参与社区活动，做文明的社区小公民。

-主题三：法律护我成长

-初步了解法律的作用和意义，知道法律与我们的生活息息相关。

-学习一些基本的法律法规，如交通安全法、未成年人保护法等，增强自我保护意识。

3.高年级段（5-6年级）

-主题一：我们的国家

-了解祖国的历史文化、地理风貌和发展成就，增强民族自豪感。

-知道我国的基本政治制度和国家机构，培养爱国主义情感和国家意识。

-主题二：我们共同的世界

-认识世界的多样性，了解不同国家和民族的文化习俗。

-培养全球视野和国际理解能力，树立人类命运共同体意识。

-主题三：美好生活哪里来

-了解社会生产的基本过程和各行各业的劳动者，尊重劳动成果。

-知道经济活动中的基本规则，培养合理消费的意识。

-主题四：法律在我身边

-深入学习宪法等法律法规，了解法律的基本特征和作用。

-增强法治观念，学会运用法律武器维护自己的合法权益，做守法、用法的好公民。

四、教学建议

1.坚持正确价值导向

-教师要深入领会教材的编写意图，把握教学内容的价值导向，将社会主义核心价值观融入教学全过程，引导学生树立正确的价值观念。

-结合教学内容，适时引入时事热点、先进人物事迹等，增强教学的时代感和吸引力，激发学生的情感共鸣。

2.注重联系学生生活实际

-教学要紧密联系学生的生活经验和社会实际，关注学生的生活困惑和成长需求，选取学生熟悉的生活场景和案例进行教学，让学生在具体的情境中学习和感悟道德与法治知识。

-鼓励学生积极参与生活实践，引导学生运用所学知识解决生活中的实际问题，提高学生的生活能力和社会适应能力。

3.采用多样化教学方法

-灵活运用讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法、情境教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

-充分利用现代教育技术手段，如多媒体课件、视频、音频、