小学四年级爱国主义教育主题班队会活动方案.docx

?一、活动主题

传承红色基因，弘扬爱国精神

二、活动目的

通过本次班队会活动，让四年级学生深入了解爱国主义的内涵，激发学生的爱国情感，培养学生的民族自豪感和责任感。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生将爱国之情转化为实际行动，勤奋学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

三、活动时间

[具体活动时间]

四、活动地点

四年级[X]班教室

五、参与人员

四年级[X]班全体师生

六、活动准备

1.教师准备

-收集与爱国主义相关的图片、视频、故事、歌曲等资料，制作成多媒体课件。

-准备爱国主义知识问答题目、小红旗、小奖品等。

-提前安排学生排练爱国主义主题的诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等节目。

-布置教室，营造爱国主义教育氛围，如张贴国旗、国徽图片，悬挂爱国标语等。

2.学生准备

-预习爱国主义相关知识，了解一些爱国人物和事迹。

-自主排练诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等节目。

七、活动流程

（一）活动开场（5分钟）

1.班主任致辞

亲爱的同学们，大家好！今天我们将在这里举行一场意义非凡的爱国主义教育主题班队会。爱国主义是我们中华民族的优良传统，它是一种深厚的情感，激励着一代又一代中华儿女为祖国的繁荣富强而努力奋斗。希望通过今天的活动，能让大家更加深刻地理解爱国主义的内涵，激发我们的爱国热情。现在，我宣布四年级[X]班传承红色基因，弘扬爱国精神主题班队会正式开始！

2.全体起立，奏唱国歌

播放国歌音频，全体师生起立，庄严地奏唱国歌，行注目礼。

（二）爱国知识小讲堂（15分钟）

1.展示图片，讲解国旗、国徽、国歌的含义

-班主任通过多媒体课件展示国旗、国徽、国歌的图片，向学生详细讲解它们的含义。

-国旗是国家的象征，五星红旗的红色象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为了在红地上显出光明。

-国徽是国家的标志，它代表着国家的主权、独立和尊严。国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自五四运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。

-国歌是代表国家的歌曲，《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，它诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神，现在已成为中华人民共和国国歌，在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。

2.提问互动

-班主任提出一些关于国旗、国徽、国歌的问题，让学生举手回答，如：国旗上有几颗五角星？国徽中间是什么图案？国歌的作词者是谁？

-对回答正确的学生给予小红旗奖励，并进行简单的表扬和鼓励。

（三）红色故事汇（20分钟）

1.学生讲述爱国故事

-请几位学生上台讲述自己准备的爱国故事，如刘胡兰的故事、王二小的故事、狼牙山五壮士的故事等。

-故事一：刘胡兰的故事

-[学生姓名1]：同学们，今天我给大家讲刘胡兰的故事。1947年1月12日，国民党阎锡山军和地主武装复仇自卫队包围了云周西村，将群众赶到场地上，刘胡兰因叛徒出卖被捕。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然。刘胡兰毫无惧色，从容走向铡刀，壮烈牺牲，尚未满15周岁。毛主席知道后非常伤心，专门为刘胡兰题字：生的伟大，死的光荣。

-故事二：王二小的故事

-[学生姓名2]：大家好，我要讲的是王二小的故事。1942年10月25日，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。

-故事三：狼牙山五壮士的故事

-[学生姓名3]：同学们，下面我讲狼牙山五壮士的故事。1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地的狼牙山区大举进犯。班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、胡德林、胡福才五位英雄，临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。马宝玉