幼儿园健康教育活动设计方案.docx

?##一、活动主题

健康小卫士，快乐成长记

##二、活动目标

1.身体与动作发展

-帮助幼儿增强身体的协调性、灵活性和平衡能力，提高幼儿的基本动作技能，如走、跑、跳、攀爬等。

-通过体育游戏和运动活动，促进幼儿骨骼、肌肉的健康发育，培养良好的身体姿势和运动习惯。

2.健康认知与生活习惯

-让幼儿了解基本的健康知识，包括身体各部位的名称和功能、常见的疾病及预防方法、个人卫生习惯等。

-培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、合理饮食、勤洗手、勤剪指甲等，提高幼儿的自我保健意识和能力。

3.情绪与心理健康

-引导幼儿学会表达自己的情绪，认识不同的情绪表现，如高兴、伤心、生气等，并能正确应对各种情绪。

-培养幼儿积极乐观的心态，增强幼儿的自信心和独立性，帮助幼儿建立良好的人际关系，提高幼儿的社会适应能力。

##三、活动对象

[幼儿园具体班级]幼儿

##四、活动时间

[具体活动开展时间段，如本学期第1-16周，每周开展2-3次活动，每次活动时间为30-45分钟]

##五、活动地点

幼儿园内的操场、活动室、保健室等

##六、活动准备

1.知识准备

-教师提前了解幼儿已有的健康知识水平和生活习惯，以便有针对性地设计活动内容。

-收集与健康教育相关的图片、绘本、视频等资料，用于教学活动中。

2.物质准备

-运动器材：跳绳、皮球、呼啦圈、平衡木、沙包等，用于体育游戏和运动活动。

-卫生用品：肥皂、毛巾、纸巾、洗手液等，用于个人卫生教育环节。

-教学道具：制作身体部位拼图、健康标志卡片、情绪表情卡片等，辅助教学活动开展。

-奖品：小贴纸、小徽章、健康小零食等，用于奖励表现优秀的幼儿。

3.场地准备

-确保活动场地安全，检查操场地面是否平整、有无尖锐物品，运动器材是否牢固无损。

-根据活动内容布置活动场地，如设置游戏区域、教学区域等，营造轻松愉快的活动氛围。

##七、活动内容与实施

（一）身体与动作发展

1.有趣的走和跑

-活动目标

-锻炼幼儿走和跑的能力，提高身体的协调性和灵活性。

-培养幼儿在走和跑过程中的自我控制能力，遵守游戏规则。

-活动准备

-在操场设置不同的走和跑路线，如直线跑道、曲线跑道、障碍物跑道等。

-准备小贴纸若干，用于奖励在活动中表现出色的幼儿。

-活动过程

-导入：教师带领幼儿做热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作做4个八拍，活动身体各个部位，为接下来的走和跑活动做好准备。

-游戏一：小小运动员

-讲解游戏规则：幼儿分成若干组，每组幼儿依次站在起跑线后。教师发出口令后，幼儿沿着直线跑道快速跑到终点，然后再沿着原路跑回起点，将接力棒交给下一位幼儿，最先完成的小组获胜。

-进行游戏：教师组织幼儿开始游戏，在游戏过程中鼓励幼儿加快速度，注意安全，提醒幼儿不要推挤其他小朋友。对表现出色的幼儿给予小贴纸奖励。

-游戏二：穿越障碍跑

-讲解游戏规则：在跑道上设置一些障碍物，如小椅子、锥形桶等。幼儿需要绕过障碍物，快速跑到终点，然后再跑回起点，将接力棒交给下一位幼儿。在穿越障碍物时，幼儿可以选择跨、跳等方式通过，但要注意保持身体平衡，避免摔倒。

-进行游戏：教师摆放好障碍物，组织幼儿进行游戏。观察幼儿在穿越障碍物时的动作表现，及时给予指导和帮助。对能够灵活穿越障碍物、速度较快的幼儿给予小贴纸奖励。

-放松活动：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、慢走、拍打腿部肌肉等，每个动作做2-3分钟，帮助幼儿缓解身体疲劳，放松身心。

2.欢乐跳跳跳

-活动目标

-发展幼儿的跳跃能力，增强腿部力量。

-培养幼儿的节奏感和空间感知能力。

-活动准备

-准备多个呼啦圈，在操场上摆放成不同的形状，如圆形、方形、三角形等。

-准备一些小铃铛，系在呼啦圈上，当幼儿跳进呼啦圈时，铃铛会发出响声。