幼儿园教室环创设计方案方案.docx

?一、设计主题

奇幻森林之旅

二、设计理念

本次环创设计旨在为幼儿打造一个充满奇幻与趣味的学习和生活空间，以激发幼儿的好奇心和探索欲。通过模拟森林环境，将教育元素融入其中，让幼儿在与环境的互动中获得知识、发展能力，同时感受大自然的美好，培养热爱自然、保护自然的情感。

三、设计目标

1.营造富有童趣和教育意义的班级环境，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.利用环境创设对幼儿进行多领域的教育，促进幼儿语言、认知、情感、社会性等方面的发展。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让他们在与环境的互动中积极思考、主动探索。

4.增强班级的凝聚力和归属感，让幼儿在温馨、舒适的环境中感受到家的温暖。

四、设计内容

1.墙面布置

-森林入口：在教室门口的墙面上绘制一个色彩鲜艳的森林入口，有高大的树木、茂密的草丛和一条蜿蜒的小路。入口处张贴欢迎来到奇幻森林的字样，让幼儿一进入教室就仿佛置身于森林之中。

-动物家园：将教室的一面墙划分成不同的区域，分别展示各种动物的家园。如用纸箱制作树洞，贴上松鼠的图片；用绿色彩纸剪出树叶形状，粘贴成鸟巢，展示小鸟的生活场景；用蓝色布幔制作小河，放上小鱼、青蛙等动物的模型，营造出动物们在森林里和谐生活的画面。

-四季森林：在教室的另一面墙上展示森林四季的变化。春天用粉色和绿色的彩纸制作花朵和嫩叶，夏天用深绿色的树叶和红色的太阳表示炎热，秋天用金黄和橙色的落叶铺满画面，冬天用白色的雪花和光秃秃的树枝展现雪景。旁边配上简单的文字说明，让幼儿了解四季的特征。

-故事天地：留出一块墙面作为故事天地，定期更换绘本故事的海报。海报周围可以用彩色画笔绘制与故事相关的图案，吸引幼儿的兴趣。鼓励幼儿在这里分享自己听过的故事，锻炼他们的语言表达能力。

-创意涂鸦墙：为幼儿提供一块专门的涂鸦墙，让他们可以自由发挥想象力，用画笔在墙上创作。教师可以定期组织一些主题涂鸦活动，如森林里的派对我最喜欢的动物等，激发幼儿的创作热情。

2.天花板装饰

-用绿色的彩带和纸质树叶制作成垂吊的装饰，模拟森林中的树叶随风飘动的效果。在彩带上系上一些小铃铛，当微风吹过时，铃铛发出清脆的声音，增添森林的氛围。

-在天花板上悬挂一些用彩色卡纸制作的蝴蝶、蜻蜓等昆虫模型，让它们在空中翩翩起舞，仿佛在森林中自由飞翔。

3.地面布置

-在教室地面上铺上绿色的地毯，代表森林的草地。在地毯上放置一些用泡沫板制作的蘑菇、石头等道具，增加幼儿在教室里的活动趣味性。

-沿着墙边摆放一些木质的小栅栏，划分出不同的区域，如小动物休息区探险区等，让幼儿在活动时有明确的空间感。

4.区角设置

-建构区：投放各种木质积木、塑料积木和拼图玩具，让幼儿搭建森林中的建筑物，如城堡、木屋、桥梁等。在建构区的墙面上张贴一些森林建筑的图片，为幼儿提供灵感。

-角色扮演区：设置一个森林小剧场，投放各种动物头饰、服装和简单的道具，如小篮子、铲子等。幼儿可以在这里扮演森林中的角色，进行故事表演，如小兔子采蘑菇小熊请客等，通过角色扮演提高幼儿的语言表达和社会交往能力。

-美工区：提供丰富的美工材料，如彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等，让幼儿创作与森林相关的手工作品，如画森林、制作动物卡片、编织树叶等。在美工区展示幼儿的作品，增强他们的自信心和成就感。

-阅读区：摆放一些适合幼儿阅读的绘本，如《小熊宝宝》《大卫不可以》《猜猜我有多爱你》等，以及柔软的坐垫和小桌子。阅读区的墙面布置一些温馨的装饰，如星星、月亮等，营造安静、舒适的阅读环境。

-科学区：投放一些与森林科学相关的材料和实验道具，如放大镜、昆虫标本、植物种子、土壤、花盆等，让幼儿观察植物的生长过程、探索昆虫的奥秘。在科学区设置一些简单的实验步骤和问题提示，引导幼儿自主探索。

五、设计材料

1.墙面装饰材料：彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、颜料、贴纸、泡沫板、纸箱、布幔、树枝等。

2.天花板装饰材料：绿色彩带、纸质树叶、彩色卡纸、铃铛、线绳等。

3.地面装饰材料：绿色地毯、泡沫板、木质小栅栏等。

4.区角材料：木质积木、塑料积木、拼图玩具、动物头饰、服装、小篮子、铲子、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、绘本、坐垫、小桌子、放大镜、昆虫标本、植物种子、土壤、花盆等。

六、设计步骤

1.准备阶段（第1-2周）

-与班级教师沟通，了解幼儿的兴趣爱好和发展水平，确定环创设计的主题和目标。