高考数学二轮复习三角函数与解三角形精品课件练习题.pptxVIP

;内容索引;必备知识?精要梳理;1.“1”的变换

1=sin2α+cos2α=cos2α(1+tan2α).

2.三角函数图象的变换

由函数y=sinx的图象变换得到y=Asin(ωx+φ)(A0,ω0)图象的步骤;误区警示无论哪种变换,每一个变换总是针对自变量x而言的,即图象变换要看“自变量x”发生多大变化,而不是看角“ωx+φ”的变化.;特别提醒函数y=|Asin(ωx+φ)|(Aω≠0)的最小正周期是y=Asin(ωx+φ)(Aω≠0)最小正周期的一半.;4.三角函数的奇偶性与对称性;(3)对于函数y=Atan(ωx+φ)(Aω≠0),当φ=kπ(k∈Z)时为奇函数,没有对称轴,对称中心的横坐标由ωx+φ=(k∈Z)确定.;关键能力?学案突破;;B;规律方法1.三角函数中常见的三种变换方法

(1)弦切互化法:主要利用公式进行互化,常见结构:齐次式.

(2)和积转换法:利用(sinθ±cosθ)2=1±2sinθcosθ进行变形、转化.

(3)巧用“1”的变换:1=sin2θ+cos2θ=cos2θ(1+tan2θ)=

2.应用诱导公式与同角三角函数的关系开方运算时,一定要注意三角函数的符号;利用同角三角函数的关系化简时要遵循一定的原则,如切化弦、化异为同、化高为底、化繁为简等.;对点练1;B;;方法技巧已知f(x)=Asin(ωx+φ)(A0,ω0)的部分图象求其解析式时,A通过看图比较容易得出,困难的是求ω和φ,常用如下两种方法

(1)由ω=即可求出ω;确定φ时,若能求出离原点最近的右侧图象上升(或下降)的“零点”横坐标x0,则令ωx0+φ=0(或ωx0+φ=π),即可求出φ.

(2)代入图象中已知点的坐标,将一些已知点(最高点、最低点或“零点”)坐标代入解析式,再结合图象解出ω和φ,若对A,ω的符号或对φ的范围有要求,则可用诱导公式变换使其符合要求.;对点练2;命题角度2图象变换;B;规律方法三角函数图象的平移变换问题类型多、情况复杂、技巧性强,在解题时容易出现错误,破解此类题的关键如下

(1)定函数.一定要看准是将哪个函数的图象变换得到哪一个函数的图象.

(2)变同名.变换前后函数的名称要一样.

(3)选方法,即选择变换方法.要注意:对于函数y=sinωx(ω0)的图象,向左平移|φ|个单位长度得到的是函数y=sinω(x+|φ|)的图象,而不是函数y=sin(ωx+|φ|)的图象.;(1)已知函数f(x)=2sin(ωx+φ)(ω0)的图象向左平移个单位长度后与f(x)的图象重合,则ω的???小值为()

A.8 B.4 C.2 D.1;D;;规律总结研究正弦型函数性质的基本方法

一般地,研究正弦型函数的性质时,首先应将函数解析式进行化简,转化为y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)(A≠0,ω0)的形式,然后通过整体代换,结合正弦函数、余弦函数的基本性质进行求解.

(1)求单调区间时,将ωx+φ作为一个整体代入正弦函数或余弦函数的单调递增(减)区间,求出x的范围即为原函数的单调递增(减)区间.

(2)求函数在闭区间上的最值时,应根据x所在的区间求出ωx+φ的取值范围,再结合正弦函数或余弦函数的图象确定函数的最值.

(3)判断对称轴或对称中心时,可根据对称轴一定经过图象的最高点或最低点,对称中心的横坐标一定是函数的零点这一性质进行检验判断.;对点练4;命题角度2非正弦型函数的性质;名师点析回归定义研究三角函数的性质

在研究三角函数性质时,如果函数不能化为y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)等形式,可借助复合函数的单调性法则或导数研究其单调性或最值,可用周期的定义、轴对称或中心对称的一般条件来判断函数的周期、函数图象的对称轴或对称中心.;对点练5;;内容索引;必备知识?精要梳理;1.两角和与差的正弦、余弦、正切公式

sin(α±β)=sinαcosβ±cosαsinβ;

cos(α±β)=cosαcosβ?sinαsinβ;;2.二倍角公式;3.辅助角公式;余弦定理

在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,则a2=b2+c2-2bccosA;;5.三角形中的射影定理

bcosC+ccosB=a,acosC+ccosA=b,acosB+bcosA=c.

6.三角形面积公式;关键能力?学案突破;;B;名师点析利用三角恒等变换解决求值问题的关键

(1)分析已知角和未知角之间的关系,正确地用已知角表示未知角.

(2)正确地运用有关公式将所求角的三角函数值用已知角的三角函数值来表示.

(3)求解三角函数给值求角的问题时,要根据已知条