《连乘、乘加、乘减》（说课稿）-2024-2025学年沪教版数学五年级上册[001].docx

《连乘、乘加、乘减》（说课稿）-2024-2025学年沪教版数学五年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本章节内容旨在帮助学生深入理解乘法运算的扩展，包括连乘、乘加和乘减的规律，以及它们在实际问题中的应用。通过沪教版数学五年级上册的学习，让学生在掌握乘法运算的基础上，能够灵活运用这些运算解决实际问题，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生逻辑推理能力，通过连乘、乘加、乘减的运算规律，发展学生的数学抽象和运算能力；提升学生应用数学知识解决实际问题的能力，增强数学建模意识；同时，培养学生的合作学习意识和创新思维，促进学生在数学学习中形成积极的学习态度和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备了基本的乘法运算知识，能够进行两位数乘以一位数的乘法计算。他们已经接触过简单的加法和减法运算，并能够理解和应用基本的代数表达式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对数学的兴趣因人而异，部分学生可能对数学运算有着浓厚的兴趣，乐于挑战复杂的问题。他们的学习能力也各不相同，有的学生擅长逻辑推理，有的则更擅长直观操作。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过图表和图形来理解概念；有的则偏好听觉学习，通过听讲和讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习连乘、乘加、乘减时可能会遇到以下困难：一是理解运算规律和顺序，二是将抽象的数学概念与具体情境相结合，三是解决实际问题时的策略选择。此外，部分学生可能难以在复杂的运算中保持注意力集中，或是在解决新问题时缺乏信心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰的讲解，帮助学生理解连乘、乘加、乘减的运算规则。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享解题思路，培养合作学习的能力。

3.实践法：通过实际操作和练习题，让学生在实践中巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示运算过程，帮助学生直观理解。

2.互动软件：使用数学教育软件，让学生通过游戏和互动练习提高运算技能。

3.实物教具：使用计数器、算盘等实物教具，增强学生的动手操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，提前一天发布关于连乘、乘加、乘减的PPT，要求学生预习并完成相关练习题。

-设计预习问题：围绕连乘、乘加、乘减课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

例如，提出问题：“如何将连乘、乘加、乘减应用到实际问题中？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

例如，通过在线平台查看学生的预习进度，并在课堂上进行简要提问以检查预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解连乘、乘加、乘减的知识点。

例如，学生阅读PPT并完成练习题，巩固乘法运算的基础。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

例如，学生思考如何将乘法运算应用到购物计算中。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

例如，学生提交一份包含预习笔记和思考问题的电子文档。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解连乘、乘加、乘减课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出连乘、乘加、乘减课题，激发学生的学习兴趣。

例如，用一个简单的购物案例引入乘法运算的应用。

-讲解知识点：详细讲解连乘、乘加、乘减知识点，结合实例帮助学生理解。

例如，通过演示具体的乘法运算步骤，让学生理解连乘的概念。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握运算技能。

例如，让学生分组讨论并解决实际问题，如分配任务、计算总费用等。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

例如，学生提出关于运算顺序的问题，老师进行现场解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点