3.3细胞核的结构与功能（说课稿）-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

3.3细胞核的结构与功能（说课稿）-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

授课内容

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设计意图

本节课“3.3细胞核的结构与功能”，旨在通过详细讲解细胞核的结构组成和功能特点，帮助学生理解细胞核在细胞生命活动中的核心地位。结合2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1教材，本节课设计以下教学重点：细胞核的结构组成、染色质的作用、核仁的功能以及核孔的功能。通过实例分析和实验演示，提高学生的实践操作能力，培养学生对生物学基础知识的掌握和应用。

核心素养目标

培养学生科学思维能力，通过分析细胞核结构与功能的关系，提升学生运用科学原理解决实际问题的能力；发展学生的生命观念，使其能够从结构决定功能的视角认识细胞核在生命活动中的重要性；同时，增强学生的实践操作素养，通过实验观察和动手操作，提高学生的实验技能和探究能力。

重点难点及解决办法

重点：细胞核的结构组成、染色质的概念及其功能、核仁和核孔的功能。

难点：染色质与染色体之间的关系、核仁与核孔在细胞代谢中的作用。

解决办法：

1.利用模型和动画展示细胞核的结构，帮助学生直观理解细胞核的组成。

2.通过实验观察染色质，让学生亲自体验染色质的形态变化，理解其在细胞周期中的作用。

3.结合实际案例，讲解染色质与染色体在细胞分裂过程中的关系。

4.使用图示和视频资料，详细讲解核仁和核孔的功能，使学生能够理解它们在细胞代谢中的重要性。

5.设计课堂讨论环节，引导学生主动探究和解决难点问题，提高学生的分析和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：人教版高中生物必修1《分子与细胞》。

2.辅助材料：细胞核结构示意图、染色质与染色体关系动画、核仁与核孔功能视频。

3.实验器材：光学显微镜、载玻片、盖玻片、染色剂、实验指导书。

4.教室布置：分组讨论区、实验操作台、多媒体展示设备。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括细胞核结构示意图和染色质与染色体关系动画，要求学生预习细胞核的基本结构和功能。

设计预习问题：提出问题如“染色质在细胞分裂过程中如何变化？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解细胞核的基本组成。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立获取知识的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示细胞核在细胞中的位置和作用的视频，引出课题。

讲解知识点：详细讲解细胞核的结构，包括核膜、染色质、核仁和核孔的功能。

组织课堂活动：分组讨论染色质与染色体关系，进行实验观察染色质。

解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考染色质与染色体的关系。

参与课堂活动：学生参与实验观察，记录染色质的变化。

提问与讨论：学生提出问题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解细胞核结构与功能。

实践活动法：通过实验观察染色质。

合作学习法：分组讨论，促进团队合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于细胞核结构与功能的作业，巩固学习内容。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频，让学生深入了解细胞核的功能。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固细胞核结构与功能的知识。

拓展学习：利用提供的资源进行拓展学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

本节课通过课前预习、课中讲解与实验、课后拓展，旨在帮助学生掌握细胞核的结构与功能，特别是染色质与染色体关系的理解，以及核仁和核孔在细胞代谢中的作用，突破教学重难点。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述细胞核的结构组成，包括核膜、染色质、核仁和核孔的位置和功能。他们理解了染色质在细胞分裂过程中的变化，即染色质在细胞分裂前期凝缩成染色体，分裂结束后又解螺旋成染色质。此外，学生能够阐述核仁在核糖体合成中的重要作用，以及核孔在物质运输中的功能。

2.实践操作方面：通过实验观察染色质，学生能够独立操作显微镜，正确使用染色剂，观察并记录染色质的变化。他们能够将理论知识与实验操作相结合，提高了解决实际问题的能力。

3.分析能力方面：学生在小组讨论中，能够运用所学知识分析染色质与染色体的关