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小学五年级数学教学工作总结

小学五年级数学教学工作总结1

本学期，本人担任小学五年级数学教学工作。一学期来，我白

始至终以认真、严谨的学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学

工作。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生较少，中差生皆是。

不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又

谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变

嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优

点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种

不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发

扬优点，克服缺点C其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌

恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主,

也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在

对待中差生时应该具有自我调控的能力。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即

我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到

“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如

对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中

差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的

眼睛看事物。

由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生

不同程度的进步和发展。

其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教

学，积极参加教研组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，

从中吸取教学经验，取长补短，提自己的教学业务水平。每节课

都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对

学生。按照小学数学新课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角

度去培养现实良好的品德和尚的人格。

教育是爱心事业，为培养素质的.下一代，本人时刻从现实身

心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课

间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优

生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，

再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、

智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇远大的理想。

课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提每节课的

教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采

用多媒体教学，如：投影、幻灯等多样形式。通过培养学生学习数

学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提课堂的教学质量,

按时完成教学任务C

最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子

生，提中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内

容较多，复习比较仓促，同时发觉一部分学生接受能力较差，学习

自觉性不，致使本学期教学成绩不是太理想。

在以后的教学工作中，要不断总结经脸，力求提高自己的教学

水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相一切问题都会迎

刃而解，我也相有耕耘总会有收获！

20—年—月—日小学五年级数学教学工作总结2

20——20_学年度第一学期，我任教五年级数学科教学，开学

以来，认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理

念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探

索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今

后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课,备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,

并