《幼儿园玩教具制作和环境创设》教案----项目八-幼儿园班级环境创设.pdf

幼儿园班级环境创设

课题幼儿园班级环境创设

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解幼儿园班级墙面环境和区角环境的区别

（2）掌握幼儿园班级墙面环境和区角环境的创设要求和创设流程

教学目标

思政育人目标：

（1）培养学生的创新能力，正确认识幼儿园班级环境

（2）通过对现实情况的分析，掌握灵活变通的方法思维

教学重点：了解幼儿园班级墙面环境和区角环境

教学重难点

教学难点：掌握环境的创设要求和流程

教学方案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→任务导入（6min）→任务实施（15min）→拓展任务（15

min）→成果展示（7min）

教学设计

第2节课：任务概述（5min）→任务实施（15min）→拓展任务（15min）→成果展

示（5min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤

【学生】按照老师要求签到织纪律性，掌握学

（2min）

生的出勤情况

【教师】描述任务

著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“要使学校的每面墙壁说话，

发挥出人们期望的教育功能。”可见，墙面环境创设在幼儿园环

境创设中具有举足轻重的地位，而班级墙面环境创设又是墙面环

通过描述任务，

境创设中的重点。

讲解任务目标和

在班级墙面环境创设中，我们应鼓励幼儿积极参与创设活动，

任务导入任务要求，引导学

这样可以调动幼儿的学习兴趣，开拓幼儿的视野，增强幼儿的主

（6min）生思考如何调动

人公意识，培养幼儿的思维能力和动手能力，最终充分实现墙面

幼儿学习兴趣，增

环境的教育功能，达到事半功倍的教育效果。

强主人翁意识

【学生】聆听、理解

【教师】多媒体展示任务目标

了解幼儿园班级墙面环境。