《幼儿园活动设计》教案--第15课-幼儿园整合教育活动.pdf

幼儿园整合教育活动第15课

课题幼儿园整合教育活动

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解整合教育活动的构建、概念和目标。

（2）掌握整合教育活动的设计和实施方法。

教学目标（3）了解整合课程理论与其他课程理论的联系与区别。

思政育人目标：

（1）拓展学生的视野，培养学生的创新意识

（2）树立学生科学的教育观，使其能正确进行幼儿教育活动的设计

教学重点：整合教育对幼儿全面发展的重要作用

教学重难点

教学难点：整合教育活动的设计和实施方法

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→课堂讨

论（15min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→课堂实训（15min）→课

堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过课前的预

通过APP或其他学习软件，完成课前任务热，让学生了解所

课前任务学课程的大概内

预习幼儿园整合教育活动整个内容。容，激发学生的学

【学生】完成课前任务习欲望

培养学生的组

考勤【教师】使APP进行签到

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

通过问题导入，

【教师】提出一下问题：

引导学生主动思

问题导入

幼儿园课程内容的整合化意义何在？考，激发学生思维

（5min）

的积极性和求知

【学生】聆听、思考、举手回答

的欲望

1

第15