《幼儿园玩教具制作和环境创设》教案---项目三-捏制泥材料玩教具—传统泥和彩泥.pdf

捏制泥材料玩教具—传统泥和彩泥

课题捏制泥材料玩教具—传统泥和彩泥

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解传统泥和彩泥的特点

（2）掌握传统泥玩和彩泥的制作方法和教学活动开展流程

教学目标

思政育人目标：

（1）培养学生的观察力和精神力

（2）通过对泥材料玩教具的制作，提高学生解决问题的能力

教学重点：传统泥和彩泥的制作方法

教学重难点

教学难点：传统泥和彩泥的教学活动开展流程

教学方法问答法、讨论法、讲授法、演示法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→任务导入（6min）→任务实施（25min）→教案分析（10

min）→作业布置（2min）

教学设计

第2节课：任务概述（5min）→任务实施（25min）→教案分析（10min）→课堂小

结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】描述任务

传统泥（俗称泥巴）在日常生活中随处可见且安全无害，利

用它可以制作很多玩教具，小到一个球、大到一座城堡，其制

作过程有趣，造型不拘一格，可供幼儿尽情玩耍。

此外，泥材料玩教具是一种建构类型的玩教具，它操作简

便、环保无污染、可塑性强，深受幼儿的喜爱，常用于幼儿园

教育中。因此，熟练掌握泥材料玩教具的制作方法对于幼儿园教通过描述任务，

学工作具有重要的意义。讲解任务目标和

任务导入

任务要求，引导学

（6min）【学生】聆听、理解

生了解传统泥巴

【教师】多媒体展示任务目标的基本技法

掌握传统泥玩教具制作的基本技法。

能够根据幼儿的心理特点和教学活动的要求，设计使用传统

泥自制玩教具的活动。

【学生】聆听、思考、记录1

【教师】提出任务要求

捏制泥材料玩教具—传统泥和彩泥

学习制作传统泥玩教具的基本技法。

学习用传