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2024中班手工小艺术幼儿园扇子制作教案

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解扇子的历史、种类和用途，丰富幼儿对传统文化的认知。

2.技能目标：指导幼儿掌握用不同材料和方法制作扇子的技巧，锻炼幼儿的动手能力、创造力和想象力。

3.情感目标：培养幼儿的耐心和细心，体验手工制作的乐趣和成就感，激发幼儿对手工艺术的兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握扇子的基本制作方法，如折叠、粘贴、装饰等；能够运用不同材料和图案进行扇子的创意设计。

2.教学难点：在制作过程中，引导幼儿合理使用工具和材料，保持作品的整洁和美观；启发幼儿发挥想象力，创作出具有个性的扇子作品。

三、教学方法

直观演示法、操作法、启发引导法、小组合作法。

四、教学准备

1.经验准备：提前让幼儿收集各种扇子的图片或实物，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案，丰富幼儿的感性经验。

2.材料准备：彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶、打孔器、绳子、珠子、亮片、羽毛等；不同种类的扇子成品若干，如折扇、团扇、羽扇等。

3.场地准备：宽敞明亮的活动室，提前摆放好桌椅，为幼儿提供充足的操作空间。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

（1）教师手持一把漂亮的扇子，轻轻扇动，引起幼儿的兴趣。

（2）提问幼儿：“小朋友们，夏天到了，天气变得很热，你们有没有什么办法让自己凉快起来呢？”引导幼儿说出扇子。

（3）展示不同种类的扇子成品，让幼儿观察并说一说这些扇子的形状、颜色和图案有什么不同，从而引出本次活动的主题——手工制作扇子。

2.探索发现（10分钟）

（1）教师介绍扇子的历史和文化，让幼儿了解扇子不仅是一种纳凉工具，还是中国传统文化的重要象征。

（2）请幼儿分组观察手中的扇子，探索扇子的结构和制作方法。教师巡回指导，引导幼儿发现扇子的扇面、扇骨和扇柄，并鼓励幼儿大胆猜测扇子是如何制作的。

（3）每组选派一名代表，向全班小朋友分享自己小组的发现和猜测。教师对幼儿的发言进行总结和补充，为下一步的制作活动做好铺垫。

3.示范讲解（10分钟）

（1）教师选择一种简单的扇子制作方法——折扇，进行示范讲解。首先，教师展示制作折扇所需的材料和工具，如彩色卡纸、剪刀、胶水等。

（2）教师边操作边讲解制作步骤：

第一步：将彩色卡纸剪成一个长方形，长方形的长和宽可以根据幼儿的喜好和实际情况进行调整。

第二步：将长方形卡纸的短边对折，然后再对折，反复对折几次，直到折出均匀的折痕，形成折扇的扇面。

第三步：用剪刀将折好的扇面的一端剪成弧形，使扇面更加美观。

第四步：在扇面的一端涂上胶水，将扇骨（可以用纸条或吸管代替）粘贴在扇面上，作为折扇的支撑。

第五步：用绳子或彩带穿过扇面的另一端，系上一个漂亮的蝴蝶结，折扇就制作完成了。

（3）教师在示范过程中，强调制作过程中的安全事项，如使用剪刀时要小心，避免伤到自己；胶水不要弄到衣服和桌子上。

4.幼儿制作（20分钟）

（1）给幼儿发放制作扇子所需的材料和工具，让幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作扇子。教师鼓励幼儿发挥想象力，大胆创新，制作出具有个性的扇子作品。

（2）在幼儿制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题和困难。对于动手能力较弱的幼儿，教师给予更多的关注和指导；对于创意独特的幼儿，教师及时给予表扬和鼓励。

（3）引导幼儿注意保持桌面和地面的整洁，将使用过的材料和工具摆放整齐。

5.作品展示与评价（10分钟）

（1）幼儿完成扇子制作后，组织幼儿将自己的作品展示在展示台上。

（2）请幼儿互相欣赏作品，说一说自己最喜欢哪一把扇子，为什么喜欢。

（3）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，同时提出一些改进的建议和意见。评价时，注重评价幼儿的制作过程和创新精神，而不仅仅是作品的结果。

6.拓展延伸（5分钟）

（1）鼓励幼儿在课后用其他材料和方法制作更多种类的扇子，如团扇、羽扇等。

（2）组织幼儿开展扇子表演活动，让幼儿手持自己制作的扇子，跟随音乐进行舞蹈表演，体验扇子带来的乐趣。

（3）将幼儿制作的扇子布置在教室的美工区，供幼儿欣赏和交流，激发幼儿对手工艺术的持续兴趣。