2024_2025年新教材高中历史第3单元走向整体的世界第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变学案部编版中外历史纲要下.docVIP

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第7课全球联系的初步建立与世界格局的演化

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课标解读

1．驾驭全球物种大交换在人口迁移、物种沟通与病原体传播的基本史实。运用“唯物史观”辩证看待跨区域大范围的物种大交换对于人类历史发展的双重作用。

2．结合地图，从“时空观念”角度驾驭大西洋贸易(“三角贸易”)、太平洋贸易与印度洋贸易所涉及的流通商品与交往国家。

3．通过中西历史走向的差异比较，联系如今我国的海洋强国战略，从“家国情怀”角度引导学生树立包涵开放的文明观与世界观。

时空坐标

学问点一人口迁移与物种交换

1．人口迁移

(1)背景：新航路的开拓促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移。

(2)概况：欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。

(3)影响

①美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。

②大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。

③促进了世界动植物的大沟通。

2．物种交换

(1)概况

引入美洲

①家畜家禽：马、牛、猪、羊、鸡等

②农作物：小麦、燕麦、大麦、裸麦等

③水果：橄榄和葡萄等

美洲输出

马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等特产

(2)影响：人口和动物的全球流淌导致了各种疾病的传播。

3．疾病传播

(1)概况：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。

(2)影响

①传染病造成原住民的死亡和原有社会的解体。

②使欧洲人能够在美洲快速建立殖民统治。

结合所学学问，以“沟通与联系”为主题，解读材料。

提示：新航路开拓；新旧世界(或新旧大陆)之间物种交换、疾病传播；物种交换亲密了各地区联系；疾病传播给人类带来灾难。

下面是北美洲伊斯帕尼奥拉岛(即海地岛)1493—1570年人口变更图。

(据斯皮瓦格尔《西方文明简史》)

导致人口变动的主要因素是什么？

提示：殖民屠杀。

学问点二商品的世界性流淌

1．缘由：全球海路的开拓大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。

2．表现

印度洋贸易

新航路开拓后，欧洲商人很快出现在印度洋的贸易中，并且在与阿拉伯商人的竞争中渐渐占据优势

大西洋贸易

欧洲人通过开拓出的多条航线和沿海港口，将欧洲生产的手工制品运到美洲出售，换回南美洲的贵金属、蔗糖和烟草

由于劳动力严峻缺乏，欧洲商人还将非洲黑人运到美洲卖为奴隶，形成了罪恶的“三角贸易”

太平洋贸易

葡萄牙：①葡萄牙人入居澳门后，形成了以澳门为主要中转站的海上贸易网络，贸易路途跨越大西洋、印度洋和太平洋。②葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获得大量白银。③随着中国对白银需求的增长，葡萄牙人便以澳门为据点，参加获利巨大的中日之间的丝银贸易

太平洋贸易

西班牙：①西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。②西班牙武装商船“马尼拉大帆船”，运载大量中国产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将白银运回马尼拉，这些白银也大量流入中国

结果：日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。与此同时，一个围绕白银输入中国的贸易网络渐渐形成

“三角贸易”

“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展，给欧洲带来了巨额财宝。在西欧殖民者获得血腥财宝的同时，商品在世界范围内的流淌性增加，世界各地区之间的经济联系不断加强。

笔记：

学问点三早期殖民扩张

1．背景：新航路的开拓拉开了欧洲海外扩张的序幕。

2．表现

(1)葡萄牙：将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。

(2)西班牙：以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广阔地区，以及亚洲的菲律宾渐渐沦为其殖民地。

(3)荷、英、法：在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。

3．影响

对殖民地

中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难

对欧洲殖民国家

(1)商业革命

①表现：商品种类与流通量成倍增长；股份公司与证券交易所纷纷出现；贸易中心渐渐从地中海转移到大西洋沿岸

②影响：欧洲的商业格局发生了重大变更，英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起

(2)价格革命

①表现：大量贵金属源源不断流入欧洲，导致货币贬值、物价上涨、投机活跃

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