四年级信息技术下册 一起看风景1说课稿 龙教版.docx

四年级信息技术下册一起看风景1说课稿龙教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《四年级信息技术下册一起看风景1》。该内容主要围绕图片的查看和编辑展开，包括图片的打开、浏览、保存以及简单的图片编辑操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的图片查看和编辑操作，与学生在之前学习的信息技术课程中接触到的基本操作有着紧密的联系，如文件保存、打开等。通过本节课的学习，学生能够将已有知识进行迁移，提高信息技术的实际应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习图片查看和编辑技能，提高对信息资源的处理能力，增强对信息技术工具的应用意识。同时，通过实践操作，培养学生的计算思维，提高解决问题的能力，并激发学生在数字化学习中的创新精神和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：图片的打开与浏览。要求学生能够熟练使用图片查看软件打开图片，并浏览图片的基本信息，如图片大小、分辨率等。

-重点二：图片的保存。学生需要掌握如何将图片保存到指定的位置，以及如何设置保存格式，如JPEG、PNG等。

2.教学难点：

-难点一：图片编辑的基本操作。学生可能对图片编辑工具的界面和功能不熟悉，难以掌握调整亮度、对比度等基本编辑技巧。

-难点二：图片保存时的格式选择。学生需要理解不同图片格式（如JPEG、PNG）的特点和适用场景，以便选择合适的格式进行保存。

-难点三：图片编辑后的保存操作。学生可能容易忘记在编辑图片后需要重新保存，导致编辑效果丢失。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下措施：

-对于图片编辑的基本操作，教师可以通过示范操作，逐步讲解每个功能的作用和操作方法。

-在图片格式选择上，教师可以介绍JPEG和PNG等常见格式的特点，并让学生通过实际操作体验不同格式的效果。

-为了帮助学生记住保存操作，教师可以设计练习环节，让学生在编辑过程中反复练习保存步骤，形成习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、图片查看软件（如Windows图片查看器）、图片编辑软件（如PhotoshopExpress）

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：网络图片资源库、图片处理技巧视频教程

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电子白板）、学生练习册、教学PPT

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图片编辑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时喜欢拍摄照片吗？你们知道如何编辑照片让它更加漂亮吗？”

展示一些经过编辑处理后的照片，让学生初步感受图片编辑的魅力或效果。

简短介绍图片编辑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图片编辑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图片编辑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图片编辑的定义，包括其主要目的和常见操作。

详细介绍图片编辑的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如裁剪、调整亮度、对比度等。

3.图片编辑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图片编辑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图片编辑案例进行分析，如旅游照片的后期处理、家庭照片的温馨制作等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图片编辑的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人形象展示、情感表达等方面的影响，以及如何运用图片编辑技巧提升视觉效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图片编辑相关的主题进行深入讨论，如“如何通过图片编辑提升社交媒体形象”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图片编辑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案，以及小组内是如何分工合作的。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图片编辑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图片编辑的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图片编辑在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图片编辑技巧。

布置课后作业：让学生尝试使用图片编辑软件对一张自拍照进行编辑，并撰写一篇简短的报告，分享编辑心得和技巧。

7.课堂