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小学语文课堂教学的心得体会

小学语文课堂教学的心得体会篇「一」

在这春暖花开的季节，我非常幸运地观了在海口市山高学校举行的海南省

XXXX年小学语文课堂教学评比活动。在这三天的时间里，我聆听了来自海南省各

个学校的21位老师的精彩阅读、习作教学，被各位老师的风采深深折服。课堂上

老师们灵活多样的教学手段，声情并茂、向然大方的教态，风趣幽默的教学风格，

都给我留下了深刻的印象。下面我就谈谈自己的体会：

一、教学目标的落实。

教学目标就像指向标，对于每节课来说都是非常重要的。在我所观的这21

节课中，各位老师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，

并落到实处。并且教学没计思路清晰，简单易懂。专家们在点评的是时候，也特意

强调这一点，“教学设计非简单不可”这句话让我印象深刻。教学设计越简单，学

生们越容易接受、理解。

二、朗读训练与读写结合。

读，是语文学习的生命之所在。朗读，更是了解文本内容，体会文本蕴含情感

的重要方法。各位讲课老师在课堂上都注重对孩子的朗读训练。他们用不同的形式

来引导孩子从读中学，从读中品，从读中悟。除此之外，儿乎每一节课，都注重了

孩子们的书写。不管是低年级的写字训练还是高年级的写作训练，都将“不动笔墨

不读书”的理念体现得淋漓尽致。

三、习惯养成的关注。

习惯的力量是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮助无疑是巨大的。每一

位老师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势，帮助他们养成良

好的习惯。在教学中，老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习

的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法，

对于孩子学习语文的帮助是非常大的。

这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深刻的就是老师自身应具备

较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课老师们那洋溢着浓浓的语文的

语言，对课堂氛围的巧妙营造，让我羡慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自

身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自己的

语文教学生涯。

小学语文课堂教学的心得体会篇「二」

提高小学语文课堂教学有效性心得回民区铁六小张坤静语文课堂教学的有效

性是语文教学的生命。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？经过多年的教学实践

与探索，应从以下几方面去优化课堂教学。

一、充分调动学生学习积极性

学生学习积极性指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行学习

内容的探索。学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越高。

课堂教学中激发学生学习兴趣的方法很多，开端引趣就是其中的一种。上课一

开始以趣引入，会激发学生强烈的兴趣。教师要根据教学内容精心设计课题的引

入，教师要把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究活动，

一开课就要把学生的兴趣勾起来。如教学《五彩池》一课，在解题之后问道：〃五

彩池在哪里？谁能说出五彩池哪些色彩？谁能说说为什么池水是五彩的呢？〃学

生急于到文中寻找答案。这样的学习活动就使学生学得自觉、主动。这个引言为这

堂课奠定了良好的基础，学生学得轻松自如，学得兴趣盎然。开端引趣的方式除〃

设疑〃以外，还有〃谜语引趣〃、〃悬念引趣〃、〃故事引趣〃、〃小品引趣〃等。一节课

的开端实在太重要了，它如同在战斗中选择一个突破口一样，辉煌的战果就是从这

里开始的。俗话说，〃好的开始是成功的一半〃，因此，要提高课堂教学的有效性必

须重视开端时的趣性。

在教学中引导学生参与竞争也是提高学生学习兴趣的重要措施。棋迷、球迷们

为什么会〃迷〃呢？因为这里有争。如果直接参与争更能入迷，〃迷〃即是高度〃

兴趣〃之意。争符合学生的心理特点，因而能调动积极性。为了提高学