川教版三年级下册信息科技 3.7共享在线学习资源 教学设计.pdf

3.7共享在线学习资源教学设计

课题3.7共享在线学习资源单元第一单元学科信息科技年级三年级

本课选自川教版信息科技三年级下册第二单元在线协作共实践第三课。本单元，我们将

尝试分解传统节日综合性学习活动，通过在线协作文档分派学习任务，利用网盘工具共享

教材

学习资源，借助在线演示文稿制作工具共创学习成果作品，并开展在线学习成果评价促

分

进作品优化……

本课本节课主要让学生体验资源用硬件和在线平台分享。

1.能应用资源上传到在线平台的方法

学习

2．能比较分享资源的方法

目标

重点应用资源上传到在线平台的方法

难点比较分享资源的方法

（一）导入

教学内容与活动设计意图

导入

（1）说一说：日常学习中，分享学习资源能促进信息交流，引导学生结合自己的经历和见闻分享

助力个人和团队的共同成长。想一想，你知道哪些分享数数字化学习资源共享的方式，引出课

字化学习资源的方式?题。

小知识：数字化学习资源既可以通过线下方式分享，也可

以通过在线方式分享。在线分享学习资源的方式多样，比线

下分享更加便捷、高效。

（2）环节小结

二、新课学习

教学内容与活动设计意图

任务一：

请你参照书本中欢欢小组的做法，和小组成员一起讨论完成

小组数字化学习资源共享规划。分享知道的网盘工具。

你知道哪些网盘工具?试着在书本41页写一写。

任务二：

请参照书本欢欢小组的做法，选用合适的网盘工具，完成数

字化学习资源共享，并和同学们交流具体的操作过程,，把过

程写在书本41页相应位置。

回顾数字化学习资源共享的具体过程。

比一比：

分享数字化学习资源的方式多种多样，我们来比一比它们的

特点吧!

比较分享数字化学习资源的的不同方

式特点

小知识：

不同的资源分享方式具有不同的特点，我们可以根据分享

需求，选择合适的分享方式。

对于小文件的快速传输，即时通信工具和电子邮件可能更

为便捷；对于大文件的传输或团队协作，网盘共享可能更

为合适；在要求不能使用网络传输的场景下，U盘或移动

硬盘拷贝则是一个不错的选择。

课堂练习：

在线分享学习资源非常便捷、高效，但同时也伴随着一些问

题。请你说一说，我们在线分享学习资源时有哪些注意事项?

三、小结

教学内容与活动设计意图

1.进行课堂总结巩固本课所学

2.拓展提升回家和家长交流，有助于加深理解，拓

请与家人分享你学到的资源共享方式，并尝试选择合适的展课堂知识容量。

方式，与远方的亲人或朋友分享学习和生活中的相关资源。