接力跑 下压式 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

接力跑下压式说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

接力跑下压式说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

设计思路

本节课以“接力跑下压式”为主题，结合高一上学期体育与健康人教版必修第一册的内容，通过实际操作和分组练习，引导学生掌握接力跑的技巧和下压式接力跑的技巧。注重培养学生的团队协作能力和竞技精神，提高学生的身体素质和运动技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康第一的体育意识，提高学生团队协作能力和运动技能。通过接力跑练习，增强学生的规则意识和社会责任感，同时锻炼学生的体能，培养其坚韧不拔的意志品质和积极向上的精神风貌。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经接触过接力跑的基础知识，对接力跑的基本规则、技巧和战术有所了解。然而，对下压式接力跑的具体技巧和策略可能认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生通常对体育活动充满热情，对团队运动有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握运动技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观学习，需要通过实际操作来理解动作要领；而另一部分学生可能更擅长理论分析，需要教师提供详细的理论讲解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习下压式接力跑时，可能面临以下困难：（1）起跑时机把握不准确；（2）传接棒动作不规范；（3）团队配合不够默契；（4）心理素质不足，容易紧张。针对这些问题，教师需要通过细致的示范、反复练习和团队协作练习来帮助学生克服。

教学资源

1.软硬件资源：接力棒、秒表、计时器、音响设备、田径场、跑道、标志物。

2.课程平台：体育与健康教材、教学大纲。

3.信息化资源：接力跑技巧视频、团队协作训练方法PPT。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学。

教学过程

一、课堂导入（5分钟）

1.教师通过展示接力跑的视频，激发学生对接力跑的兴趣，引出课题“接力跑下压式”。

2.学生观看视频后，教师提问：你们知道接力跑有哪些种类？下压式接力跑的特点是什么？

3.学生积极回答，教师总结：接力跑有直道接力、曲道接力、下压式接力等多种形式。下压式接力跑特点是队员在下压时迅速将接力棒传给队友，提高比赛速度。

二、基本知识讲解与示范（10分钟）

1.教师讲解下压式接力跑的技巧要点：起跑姿势、传接棒动作、接力区规则等。

2.学生认真聆听，教师通过示范展示正确的动作要领。

3.学生跟随教师模仿练习，教师个别指导，纠正错误动作。

三、分组练习与指导（20分钟）

1.教师将学生分成若干小组，每组6人，进行接力跑训练。

2.第一阶段：起跑姿势练习。学生按照教师讲解的要求，练习起跑姿势，教师巡视指导。

3.第二阶段：传接棒动作练习。学生分组进行传接棒练习，教师指导学生正确掌握传接棒动作。

4.第三阶段：下压式接力跑练习。学生按照教师要求，进行下压式接力跑练习，教师巡视指导，纠正错误动作。

5.教师组织学生进行接力跑比赛，让学生在实践中提高技能。

四、课堂总结与反思（5分钟）

1.教师带领学生回顾本节课所学内容，强调下压式接力跑的技巧要点。

2.学生分享自己在练习过程中的心得体会，教师进行点评。

3.教师对本节课的教学效果进行反思，总结不足，为今后的教学提供借鉴。

五、课后作业布置（2分钟）

1.教师布置课后作业：回家后与家人或朋友进行接力跑练习，提高下压式接力跑的技能。

2.学生认真听讲，做好笔记。

教学过程中，教师应关注以下几点：

1.注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。

2.充分发挥学生的主体地位，让学生在练习过程中发现问题、解决问题。

3.强化团队协作意识，引导学生学会在比赛中互相鼓励、共同进步。

4.注重安全教育，提醒学生在练习过程中注意安全，避免受伤。

5.关注学生的心理健康，鼓励学生在面对困难时保持积极的心态，勇于挑战自我。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：学生在教师的指导下，学会了下压式接力跑的基本技巧，包括起跑姿势、传接棒动作、接力区规则等。学生们能够正确地执行这些动作，提高了接力跑的效率和成功率。

2.协作能力：通过分组练习和接力比赛，学生们的团队协作能力得到了显著提升。他们学会了如何在比赛中相互配合，如何通过有效的沟通和协调来提高团队的整体表现。

3.运动技能：学生在反复的练习中，不仅提高了接力跑的技能，还增强了自身的体能。他们的速度、力量和耐力都有所提高，这对于提高其他体育项目的表现也有积极影响。

4.规则意识：学生在比赛中学会了遵守接力跑的规则，理解了公平