Unit12 Review（说课稿）-2023-2024学年北师大版（三起）英语三年级下册.docxVIP

Unit12Review（说课稿）-2023-2024学年北师大版（三起）英语三年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit12Review

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习Unit12的内容，学生将提升对英语词汇和句型的运用能力，增强对西方文化习俗的理解，锻炼逻辑思维和批判性思维，同时提高自主学习能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是复习Unit12中的关键词汇和句型，包括描述天气、季节和活动的英语表达。

-举例解释：教师需重点讲解如“sunny”、“rainy”、“summer”、“spring”等词汇的正确用法，并通过例句如“Ilikesunnydaysinsummer.”来强化学生对这些词汇和句型的理解。

2.教学难点

-难点内容：学生对于英语时态的掌握是本节课的难点，特别是在描述过去和将来时态的使用上。

-举例解释：例如，学生可能难以区分“Iwenttotheparkyesterday.”（过去时）和“Iwillgototheparktomorrow.”（将来时）的正确使用。教师需要通过对比练习和实际情境模拟来帮助学生理解和掌握时态的正确运用。此外，对于一些复合句的理解和翻译也是难点，如“Althoughitwassunny,wedidntgoouttoplay.”，教师需引导学生分析句子结构和时态，提高学生的语言理解和应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版三年级下册英语教材，以便跟随课本内容进行复习。

2.辅助材料：准备与天气、季节和活动相关的图片和视频，以及相关的英语歌曲，以丰富课堂内容和提高学生的兴趣。

3.教学工具：使用PPT展示关键词汇和例句，辅助学生理解和记忆。

4.教室布置：设置互动式学习区域，包括小组讨论桌和挂图板，以便于进行小组活动和展示。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit12Review的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢什么样的天气？你们通常在哪个季节做些什么活动？”

展示一些关于不同季节和天气的图片或视频片段，让学生初步感受不同季节和天气的特点。

简短介绍Unit12Review的主题，即复习和学习描述天气、季节和活动的英语词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

二、Unit12基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Unit12的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解Unit12的主题，包括描述天气、季节和活动的英语词汇和句型。

详细介绍如“sunny”、“rainy”、“summer”、“spring”等词汇的正确用法，并展示如何将这些词汇融入句子中。

三、Unit12案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Unit12的特性和重要性。

过程：

选择几个与Unit12相关的真实案例，如“Lastweekend,wewenttothebeachbecauseitwassunny.”，让学生分析句子中的天气描述。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解如何使用英语表达不同的天气和季节活动。

引导学生思考这些案例在现实生活中的应用，以及如何通过英语更好地沟通。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个季节或天气进行讨论，如“Springismyfavoriteseason.”。

小组内讨论该季节或天气的特点，以及如何用英语描述。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Unit12的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括对所选季节或天气的描述和相关的英语表达。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Unit12的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Unit12的词汇、句型和案例分析。

强调学习英语描述天气、季节和活动的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

布置课后作业：让学生写一篇关于自己最喜欢的季节或天气的短文，用英语描述其特点，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《四季的变化》