2024年秋九年级化学上册 第4单元 自然界的水 4.3 水的组成说课稿 （新版）新人教版.docx

2024年秋九年级化学上册第4单元自然界的水4.3水的组成说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋九年级化学上册第4单元自然界的水4.3水的组成说课稿（新版）新人教版

设计意图

本节课以“2024年秋九年级化学上册第4单元自然界的水4.3水的组成”为主题，旨在通过引导学生探究水的组成，使学生了解水分子由氢原子和氧原子组成，并认识到化学反应的基本概念。通过实际操作，培养学生观察能力、实验操作能力和分析能力，激发学生学习化学的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生运用科学探究方法，通过实验探究水的组成，提升学生的科学探究能力。

2.引导学生理解微观粒子在物质组成中的重要性，增强学生的科学思维能力。

3.强化学生环境保护意识，认识到水资源的珍贵，激发学生参与水资源保护的行动。

学情分析

本节课针对九年级学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，对物质的组成和性质有一定的认识。在知识层面，学生对水的性质和用途有一定了解，但对水分子的组成和结构认识较为模糊。在能力方面，学生具备基本的实验操作技能，但独立分析问题和解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生好奇心强，学习兴趣较高，但部分学生可能对化学实验操作存在恐惧心理。

在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在小组合作探究时，部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动思考的问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。

针对以上学情，本节课将注重以下几点：

1.结合学生已有知识，引导学生逐步深入理解水分子的组成。

2.通过实验探究，提高学生的动手操作能力和观察能力。

3.鼓励学生积极参与讨论，培养独立思考和解决问题的能力。

4.关注学生的心理变化，消除学生对化学实验的恐惧心理，提高学习兴趣。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验操作，帮助学生理解水的组成原理。

2.通过小组讨论，引导学生分析实验现象，培养合作学习能力和批判性思维。

3.利用多媒体教学，展示水分子结构模型，增强直观感受和认知效果。

4.设计实验探究活动，让学生亲自操作，体验科学探究过程，提高实验技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水的组成的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于水的图片或视频片段，如河流、湖泊、瀑布等，让学生初步感受水的美丽和重要性。

简短介绍水的基本概念和它在自然界中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水的组成、分子结构和化学性质。

过程：

讲解水的化学式H2O，包括其由两个氢原子和一个氧原子组成的分子结构。

详细介绍水分子中原子之间的化学键，使用图表或模型帮助学生理解。

3.水的组成实验探究（20分钟）

目标：通过实验，让学生亲自观察水的组成。

过程：

进行简单的实验，如电解水实验，展示水分解成氢气和氧气的现象。

引导学生观察实验结果，分析水分子中氢原子和氧原子的比例。

讨论实验现象，让学生理解水的化学组成。

4.水的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水的组成在实际中的应用。

过程：

选择几个与水组成相关的案例，如水的净化、水的利用等。

详细介绍每个案例的背景、目的和方法，让学生了解水组成研究的重要性。

引导学生思考这些案例对环境保护、水资源管理的影响。

5.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水组成相关的问题进行讨论。

小组内讨论该问题的解决方案，鼓励学生提出创新性想法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

6.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水组成的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的分析、解决方案和创新想法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水的组成的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水的组成、分子结构、实验探究和案例分析等。

强调水的组成研究对科学发展和实际应用的价值，鼓励学生进一步探索水的奥秘。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于水组成的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-水的循环：介绍水在自然界中的循环过程，包括蒸发、凝结、降水和径流等环节。

-水的污染与治理：探讨水