《主题四 鸡蛋撞地球》说课稿--2023-2024学年六年级下册综合实践活动辽师大版.docxVIP

《主题四鸡蛋撞地球》说课稿--2023-2024学年六年级下册综合实践活动辽师大版

主备人

备课成员

设计思路

本课以《主题四鸡蛋撞地球》为主题，结合六年级下册综合实践活动辽师大版教材，以鸡蛋作为实验材料，引导学生通过亲身体验和探究，了解物体在撞击过程中的受力情况。设计思路注重理论与实践相结合，通过实验活动培养学生的科学探究精神和实践能力。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，提高学生动手实践能力，发展学生的问题解决和团队合作意识。通过实验活动，引导学生观察、记录、分析实验现象，培养学生科学思维和科学态度，增强学生的环保意识和创新精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握鸡蛋撞击地球的物理原理，包括重力、惯性和空气阻力等基本概念；

②通过实验设计，能够制定合理的实验方案，包括实验材料的选择、实验步骤的安排和实验数据的记录；

③分析实验结果，能够得出结论，并解释实验现象背后的科学原理。

2.教学难点，

①理解重力、惯性和空气阻力在实验中的相互作用，以及它们对实验结果的影响；

②正确操作实验，确保实验数据的准确性和可靠性，避免人为误差；

③分析实验数据时，能够识别和处理异常数据，提高数据处理的准确性；

④将实验结果与理论预期进行对比，培养学生的批判性思维和科学推理能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《主题四鸡蛋撞地球》的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对物理现象的理解。

3.实验器材：准备鸡蛋、硬纸盒、塑料袋、尺子、计时器等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，以便学生进行实验活动和小组讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放地球卫星照片，引导学生观察地球的美丽和神秘。

2.提出问题：地球对人类和万物有着怎样的作用？为什么地球如此重要？

3.引导学生思考：如果地球突然停止转动，会发生什么现象？

4.小结：地球对我们的生活至关重要，今天我们将通过一个有趣的实验来探索地球的力量。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍实验背景：鸡蛋撞地球实验，了解实验的目的和意义。

2.讲解实验原理：重力、惯性、空气阻力等基本概念。

3.实验步骤讲解：展示实验器材，讲解实验操作步骤和注意事项。

4.互动提问：引导学生思考实验过程中可能遇到的问题，如如何确保实验数据的准确性等。

三、实验操作（10分钟）

1.分组进行实验：将学生分成小组，每组进行一次实验。

2.观察指导：教师在实验过程中巡回指导，解答学生疑问。

3.实验记录：要求学生记录实验数据，包括实验次数、鸡蛋撞击次数、鸡蛋损坏程度等。

4.小结实验结果：每组汇报实验结果，教师引导学生分析实验现象。

四、巩固练习（10分钟）

1.讨论交流：小组讨论实验过程中遇到的问题和解决方法。

2.练习题：设计一些与实验相关的练习题，让学生巩固所学知识。

3.课堂讲解：教师讲解练习题答案，分析解题思路。

五、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对实验现象和原理提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，分享自己的观点。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，纠正错误，引导学生深入思考。

六、师生互动环节（5分钟）

1.创设情境：教师提出一个与实验相关的生活问题，如鸡蛋掉在地上为什么会碎？

2.学生讨论：学生分组讨论，寻找问题的答案。

3.小组汇报：每组汇报讨论结果，教师点评。

4.总结：教师总结讨论结果，引导学生认识到物理知识在生活中的应用。

七、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：实验过程中，如何提高实验数据的准确性？

2.分享经验：学生分享自己的实验经验和技巧。

3.教师总结：教师总结实验过程中的核心素养，如团队合作、创新思维等。

教学过程总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并掌握重力、惯性、空气阻力等基本物理概念。

-学生能够将鸡蛋撞地球实验与课本中的相关物理知识相结合，加深对物理现象的理解。

-学生能够识别实验中的变量，并学会控制变量，为后续的物理实验打下基础。

2.能力提升：

-学生通过实验操作，提高了动手实践能力，学会了如何进行实验设计、操作和数据分析。

-学生在实验过程中培养了观察、记录、分析、总结的能力，提升了科学探究能力。

-学生通过小组合作，学会了与他人沟通、协调，提高了团队合作能力。

3.思维发展