第四单元第3课《龙舟竞渡》教学设计 人美版2025美术七年级下册(1).pdf

《龙舟竞渡》（教案及反思）-2024-2025学年人美版

（2024）初中美术七年级下

教学环节详细内容

一、教材分析《龙舟竞渡》是人美版（2024）初中美术七年级

下册的课程。这一课程以极具民族特色的龙舟竞渡活动

为主题，主要旨在让学生深入了解这一传统民俗背后丰

富的文化内涵，并通过美术创作的形式进行表达。教材

内容涵盖了龙舟竞渡的起源传说、发展历程、各地不同

的竞渡习俗，以及与之相关的艺术表现形式，如绘画、

雕塑、民间工艺等。从编排结构上，先介绍龙舟竞渡的

文化背景知识，让学生对其有全面认知；接着展示不同

艺术形式下的龙舟竞渡作品，引导学生赏析其艺术特点；

最后鼓励学生运用所学美术知识和技能，进行以龙舟竞

渡为主题的创作实践，符合学生从知识学习到审美鉴赏

再到创作表达的认知过程。例如，教材中介绍了龙舟的

造型特点，龙头威严、龙身修长且装饰精美，通过图片

展示了不同地区龙舟在色彩、图案上的差异，以及在竞

渡时选手们整齐划一的动作，生动地呈现了龙舟竞渡的

热烈场景，让学生直观感受到这一传统活动的魅力与艺

术价值。

二、核心素养目1.审美感知：通过欣赏大量与龙舟竞渡相关的艺术作品，

标培养学生对传统艺术形式美的感知能力，使其能够敏锐

捕捉作品中的色彩、线条、造型、动态等元素所传达的

美感。比如，在欣赏一幅龙舟竞渡绘画作品时，学生能

体会到画面中龙舟色彩的鲜艳夺目、线条描绘出的龙舟

动感以及人物动态的生动活泼。

2.艺术表现：引导学生运用所学的美术技巧，如绘画

的构图、色彩运用，手工制作中的材料选择与造型构建

等，以个人或小组形式创作与龙舟竞渡相关的艺术作品，

提升艺术表现能力。例如，学生能够运用绘画工具创作

一幅展现龙舟竞渡激烈场面的画作，或者通过手工制作

一个简易的龙舟模型。

3.创意实践：激发学生的创新思维，鼓励学生从独特视

角出发，对龙舟竞渡的元素进行重新组合与创造，培养

学生在艺术创作中的创意实践能力。比如，让学生设计

一款具有现代科技感的龙舟造型，或者构思一场独特的

龙舟竞渡场景。

4.文化理解：深入探究龙舟竞渡背后的历史文化、民俗

风情，理解这一传统活动在民族文化传承中的重要意义，

增强学生对本土文化的认同感与自豪感，同时促进对多

元文化的理解与包容。例如，通过了解不同地区龙舟竞

渡习俗的差异，体会文化的多样性。

三、学情分析七年级下册学生正处于身心快速发展、好奇心旺盛

的阶段，对新鲜事物充满探索欲望。在日常生活中，部

分学生可能通过电视、网络等渠道对龙舟竞渡有一定的